分析 下丘脑在调节内分泌腺时有两种途径:一种是通过传出神经直接作用于腺体,例如血糖的调节中,下丘脑通过传出神经直接作用于内分泌腺胰岛,在本题中,作用于Z细胞就属于这种类型;另外一种是下丘脑分泌相关的激素作用于相关的腺体来调节,比如甲状腺激素的分级调节,本题中物质甲→X细胞→物质乙→Y细胞→物质丙属于这种类型.当一种激素分泌后,作用于靶细胞引起特异的生理效应,当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制或促进这种激素的分泌这一过程叫反馈调节,当血液中该激素的含量过高时又反过来抑制这种激素的分泌这一过程叫负反馈,当血液中该激素的含量过高时促进这种激素的分泌这一过程叫正反馈调节.反射需要有反射弧的参与,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成,其中效应器可以是肌肉,也可以是腺体.
解答 解;(1)下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外,还能分泌促甲状腺激素释放激素,促性腺腺激素释放激素,抗利尿激素等多种激素,即还有分泌功能.
(2)若Y细胞代表甲状腺细胞,物质丙就是甲状腺激素,物质乙是促甲状腺激素,细胞X是垂体细胞,作用于垂体的物质甲是促甲状腺激素释放激素;甲状腺激素含量增加时,会抑制垂体分泌促甲状腺激素,所以如果用含有物质丙的饲料饲喂正常动物,则物质乙的分泌量的变化是减少,此调节过程称为反馈调节.
(3)血浆渗透压升高时,由下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素增加,抗利尿激素作用于肾小管、集合管,使肾小管、集合管重吸水量增加,从而减少尿量.
(4)血糖浓度上升会导致下丘脑血糖调节中枢兴奋并进行神经调节,使胰岛B细胞分泌胰岛素的量增加,从而降低血糖的浓度,因此Z表示胰岛B细胞.
(5)若刺激A点,A点电位发生变化形成局部电流,使兴奋在神经纤维上传导,电流计指针发生2次偏转,即从零位向一侧偏转后回到零位,再向相反的一侧偏转后回到零位.
故答案为;
(1)内分泌
(2)促甲状腺激素释放激素 减少 反馈
(3)抗利尿激素 减少
(4)胰岛B
(5)2
点评 本题属于基础题,一图综合了很多知识点,突出了下丘脑在稳态中的重要功能,解题时一定要根据具体问题去解读题图,联系所学知识点作答.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐山校级月考)如图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分,下列说法错误的是( )
A.激素存在于体液②③④中,①表面有各种激素的受体
B.图中CO2 浓度①>③>②,而O2浓度则相反
C.正常情况下,②与③、④成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质
D.抗体与抗原结合然后被吞噬细胞吞噬、清除可发生在 ②、③、④中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•延安校级月考)小麦的生长发育需要多种矿质元素,请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素.
材料用具:完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐.
(1)方法步骤:
①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组,编号A、B;
②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养, ;
③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天,观察 .
(2)实验预期 .
(3)从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的,还应增加的实验步骤是在缺镁的完全培养液中加入一定量的含镁的无机盐,若一段时间后小麦幼苗恢复正常,其结果是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•广州校级期末)下列关于“碳是生命的核心元素”,“没有碳,就没有生命”的叙述,错误的是( )
A.碳元素在生物体内含量最多
B.组成细胞的重要有机物都含有碳元素
C.组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
D.组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBb后代的概率为$\frac{1}{4}$ | |
B. | 乙图表示孟德尔所做的豌豆两对相对性状遗传实验中F2的性状分离比 | |
C. | 丙图中5号患单基因遗传病,那么3、4号异卵双生兄弟的基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$ | |
D. | 从丁图可看出DNA复制是半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2种,1种 | B. | 4种,4种 | C. | 4种,1种 | D. | 2种,4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是光合作用,乙是呼吸作用 | |
B. | 甲过程在叶绿体中,乙过程全在线粒体中进行 | |
C. | 甲过程储存了能量,乙过程释放出能量 | |
D. | ④过程中产生了重要的中间产物和丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究遗传物质的实验中,格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离 | |
B. | 孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础 | |
C. | 萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学的 | |
D. | 摩尔根通过假说演绎法得出“基因在染色体上”的结论肯定是正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 37.5% | B. | 34% | C. | 26% | D. | 8% |
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