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如图所示,物种A与B的关系是

[  ]

A.寄生
B.竞争
C.捕食
D.共生
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:活题巧解巧练·高考生物(第二轮) 题型:013

如图所示的物种a与物种b的关系是捕食的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源:2014届四川成都高新区高三10月统一检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(14分)某昆虫肤色有白色、黄色、绿色三种类型,由两对等位基因A-a、B-b控制,其过程如图所示,请据图作答。

(1)图中过程①包括的两个阶段分别是________。绿色虫体中,只有皮肤细胞才呈现绿色,这是_____________的结果。

(2)一纯合黄雌虫与一白雄虫杂交,F1全为绿色。则亲本雌虫基因型为___________ 。将F1代雌雄虫随机交配,所得F2代黄肤色后代中雌雄比例为_________。

(3)一对黄色雌雄虫杂交,生出一只白肤色、染色体组成为XXY的子代。若为某亲本形成配子的减数第二次分裂过程中染色体分配异常造成,则该亲本的基因型为_______。

(4)若该昆虫有一对相对性状由等位基因E-e控制,其中一个基因在纯合时能使受精卵致死(注:EE、XeXe、XEY、XeY等均视为纯合子)。有人用一对该物种昆虫杂交,得到F1代昆虫共301只,其中雄性101只,由此可知,控制这一相对性状的基因位于____染色体上。①若F1代雌虫中仅有一种表现型,则致死基因是______;

②若F1代雌虫中共有两种表现型,则致死基因是____。让F1随机交配,理论上F2成活个体中基因E的频率为_________。

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省晋江市高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述正确的是

A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流

B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变

C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

 

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科目:高中生物 来源:2010年海南省高二上学期第二次月考生物试卷 题型:选择题

生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量。有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因,认为是高生产力造成高的物种丰富度。研究者在某山区研究发现,其生产力随着海拔高度增加而递减,且海拔高度与物种丰富度关系如图所示。下列叙述正确的是:

A.生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区

B.海拔1 000 m处物种丰富度高而生产力低

C.高海拔地区的生产力比低海拔地区的高

D. 此研究结果不支持“生产力假说”

 

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