精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
随着生物技术的发展,很多技术已运用到人类相关疾病的治疗中,请根基所学知识回答下列相关问题.
Ⅰ、CLS生物细胞治疗技术也称CLS生物细胞免疫治疗技术,是目前肿瘤生物治疗最成熟的治疗方案之一,CLS生物细胞治疗技术主要包括两种细胞,一种是DC细胞,一种是CIK细胞,DC(树突细胞)能够准确识别肿瘤抗原并将信息传递给人体免疫系统,CIK细胞是人体免疫系统中的天然肿瘤杀伤细胞,可通过发挥自身细胞毒性和分泌细胞因子杀伤肿瘤,二者联合就完成了从辨别敌人(肿瘤细胞)到消灭敌人的全过程.可以显著抑制肿瘤细胞生长,并逐一消灭肿瘤细胞,最大限度调动患者自身的免疫系统对抗肿瘤.
(1)通过上述流程图可看出CIK细胞是患者自身单核细胞经
 
形成的,该过程运用到了
 
技术.
(2)DC细胞的功能主要与其细胞膜上的
 
有关.
(3)CIK细胞的功能充分体现了
 
在结构和功能上的联系、
(4)培养上述细胞的基本条件是
 

Ⅱ.干细胞移植先成为很多有条件医院质量肝硬化的手段,其治疗机理是选取质量好的干细胞注入病变部位,干细胞与病变组织发生反应参与修复组织过程,并且激活沉睡的肝细胞,使其再生,以新生组织代替病损组织,通过激活淋巴因子提高患者自身免疫力,从而改善肝脏功能,从根本过上治好肝硬化.
(1)干细胞能与病变组织发生反应参与修复组织过程是因为干细胞具有
 

(2)激活沉睡的肝细胞其实是使肝细胞恢复
 

(3)淋巴因子是由
 
分泌,其作用是
 

(4)在此治疗过程中最理想是使用患者自身的
 
,该细胞在功能上具有
 
,即可以
 
考点:干细胞的研究进展和应用,细胞的生物膜系统,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:胚胎干细胞:
1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞,来源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的内细胞团).
2、特点:具有胚胎细胞的特性,体积较小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物任何一种组织细胞.另一方面,在体外培养条件下,ES细胞可不断增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可以进行某些遗传改造.
3、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
解答: 解:Ⅰ(1)通过上述流程图可看出CIK细胞是患者自身单核细胞经诱导培养形成的,该过程运用到了动物细胞培养技术.
(2)DC细胞的功能与细胞识别有关,故主要与其细胞膜上的糖蛋白有关.
(3)CIK细胞的功能涉及了许多膜结构,充分体现了生物膜系统在结构和功能上的联系、
(4)动物细胞培养必需条件的是:无菌、无毒的环境;营养;适宜的温度和pH;气体环境.
Ⅱ.(1)修复组织为细胞分裂和分化的过程,故干细胞能与病变组织发生反应参与修复组织过程是因为干细胞具有分裂分化能力.
(2)肝细胞具有潜在的分裂能力,激活沉睡的肝细胞其实是使肝细胞恢复分裂分化能力.
(3)淋巴因子是由T细胞分泌的,其作用是刺激相关免疫细胞增强免疫活性.
(4)由于自身细胞不会发生免疫排斥反应,蘑菇在此治疗过程中最理想是使用患者自身的ES或EK或胚胎干细胞,该细胞在功能上具有发育的全能性,即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞.
故答案为:
Ⅰ(1)诱导培养  动物细胞培养
(2)糖蛋白
(3)生物膜系统
(4)无毒无菌  营养  适宜的温度和PH值  气体环境
Ⅱ(1)分裂分化能力
(2)分裂分化能力
(3)T细胞  刺激相关免疫细胞增强免疫活性
(4)ES或EK或胚胎干细胞  发育的全能性  分化为成年动物体内任何一种组织细胞
点评:本题考查了胚胎干细胞的应用的有关知识,要求考生能够识记胚胎干细胞的来源、特点,并掌握其应用等方面的知识,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“DNA和RNA的染色”的叙述中,正确的是(  )
A、含RNA的区域会被吡罗红染色剂染成红色
B、用甲基绿和吡罗红混合试剂染色H7N9 病毒可观察到DNA和RNA的分布
C、使用盐酸的目的是破坏细胞的细胞壁
D、鉴定DNA和RNA时,醋酸洋红、甲基绿两种染色剂可以分开使用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

设计试管婴儿所引发的主要问题是(  )
A、不适合的胚胎的处理问题
B、将此技术用于设计婴儿性别等
C、植入前胚胎遗传学的诊断技术问题
D、设计试管婴儿的审批问题

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在某种安哥拉兔中,长毛(由基因HL控制)与短毛(由基因HS控制)是由一对等位基因控制的相对性状.某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验,产生了大量的F1与F2个体,统计结果如下表,请分析回答下面的问题.
实验一(♀)长毛×短毛(雄)
F1雄兔全为长毛
雌兔全为短毛
实验二F1雌雄个体交配
F2雄兔长毛:短毛=3:1
雌兔长毛:短毛=1:3
(1)实验结果表明:
①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因(HL、HS)位于
 
染色体上;
②F1雌雄个体的基因型分别为
 

(2)F2中短毛雌兔的基因型及比例为
 

(3)若规定短毛为隐性性状,需要进行测交实验以验证上述有关推测,既可让F1长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交,也可让
 
,请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内碱基互补配对发生在(  )
①DNA复制;  ②转录;  ③翻译;  ④逆转录; ⑤RNA复制;  ⑥tRNA携带氨基酸.
A、①②③B、①②⑤
C、①③⑤⑥D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将洋葱表皮细胞放在30%的蔗糖溶液中,细胞发生了质壁分离,则此细胞的原生质与细胞壁之间的物质应是(  )
A、水
B、低于30% 蔗糖溶液
C、等于30% 的蔗糖溶液
D、高于30% 的蔗糖溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将人口腔上皮细胞转移至Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种不同浓度盐溶液中,结果如图所示.据此判断这三种溶液的浓度由大到小依次是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B、Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ
C、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ
D、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图,图中①~④代表染色体,英文字母代表基因
(1)该细胞处于
 
 期,该细胞一定发生的可遗传变异是
 

(2)该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系.请据图回答:

(1)在寒冷环境中,血液中含量会增加的激素有
 
(填字母).
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是
 
 

(3)D代表激素的是
 
,影响其分泌量的直接刺激是
 

(4)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,Ach是一种兴奋型递质,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中
 
中.当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③中,然后与Ach受体结合,引起肌肉收缩.在Ach进入③的过程中,穿越生物膜的层数是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案