A. | 葡萄糖和果糖分子均有还原性 | B. | 葡萄糖和麦芽糖可被水解 | ||
C. | 构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 | D. | 蔗糖可以静脉注射进入人体细胞 |
分析 糖类可以分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖,其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质,核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分;多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原,淀粉是植物体内的主要储能物质,纤维素是构成细胞壁的主要成分,糖原是动物细胞内的储能物质,分为肝糖原和肌糖原.
还原糖包括单糖、麦芽糖和乳糖.
解答 解:A、葡萄糖和果糖分子均有还原性,A正确;
B、葡萄糖属于单糖,单糖不能再被水解,B错误;
C、构成纤维素的单体是葡萄糖,C错误;
D、蔗糖不可以静脉注射进入人体细胞,静脉注射一般注射葡萄糖,D错误.
故选:A.
点评 本题考查糖类相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在使用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验中,酒精的作用是洗去实验材料上的浮色 | |
B. | 在没有双缩脲试剂的情况下,也可使用斐林试剂乙液稀释来配制双缩脲试剂的B液 | |
C. | 在观察线粒体的实验中,制作口腔上皮细胞的临时装片时要用生理盐水来保持细胞的正常形态 | |
D. | 在观察DNA和RNA分布的实验中,可用酒精来改变膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV不属于一种生物 | |
B. | 由于HIV具有简单的细胞结构,所以其营寄生生活 | |
C. | 利用高倍光学显微镜,可以观察到HIV的基本结构 | |
D. | HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用密度梯度离心法分离细胞中各种细胞器 | |
B. | 用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 | |
D. | 选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片,在显微镜下观察不到联会现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被染成红色的是还原糖,进入方式是“主动转运” | |
B. | 被染成红色的是油脂,进入方式是“被动转运” | |
C. | 被染成红色的是油脂,进入方式是“主动转运” | |
D. | 被染成红色的是还原糖,进入方式是“被动转运” |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成
B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
C.分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关
D.内质网既参与物质合成,也参与物质运输
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