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(9分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖: 黄颖:白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_____染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___种,分别是___   ___。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________、      时,后代中的白颖比例最大。

(1)3/4       非同源     (2)bbyy      2      bbYy、bbYY
(3)0         (4)Bbyy      bbYy

解析试题分析:(1)根据F2中黑颖: 黄颖:白颖=12∶3∶1,可推知黄颖占非黑颖总数的比例是3/4;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于非同源染色体上。
(2)F2中,白颖是双隐性,其基因型是bbyy,黄颖的基因型有2种,分别是bbYY 和bbYy。
(3)若将F1进行花药离体培养,由于没有用秋水仙素处理,所以获得的植株中黑颖纯种所占的比例是0。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为Bbyy和bbYy时,后代中的白颖比例最大,为1/4。因为如果黑颖个体基因型为BB,则不论杂交个体基因型为哪种,则后代表现型都是黑颖。
考点:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,获取信息以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。

枝条
甲组
乙组
丙组
溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下。据图回答:

(1)你认为他们的子课题名称是__________________________________。
(2)设置清水组的目的是______________。
(3)实验结果是____  ___组枝条生根最多,其原因是__________________;______     _组枝条生根最少,其原因是____________________________________。

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(12分)下面是某DNA分子的部分平面结构示意图,据图回答

(1)1、2、3、4的中文名称分别是                                                   
(2)碱基通过          连接成碱基对。
(3)若DNA分子中,其中的一条链的(A+G)/(T+C)为0.4,那么它的互补链中,(A+G)/(T+C)为         
(4)已知该物质中共有碱基100个,其中胞嘧啶20个,那么该物质中应有         个腺嘌呤。
(5)该物质的空间结构是                结构。
(6)构成DNA分子的碱基有     种,各种碱基间的配对遵循                     原则。
(7)遗传信息储存在DNA的                                 中,其中,具有遗传效应的DNA片段称为            

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8分)下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。请据图回答下列问题:

(1)上述过程涉及的现代生物工程技术,属于分子水平的是______,其核心步骤是______。
(2)若要获得单个的成纤维细胞进行培养,需用______处理猪胚胎的部分组织。
(3)E过程中若要获得大量的卵母细胞需用________激素处理成年母猪。
(4)H过程的名称是__________,所选择的胚胎一般处于______期较合适。
(5)经过培养得到早期胚胎后可以用__________技术以获得更多基因型相同的转基因克隆猪胚胎,且在进行H过程之前,需要对代孕母猪进行________处理,以给早期胚胎移入受体提供相同的生理环境。

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(5分)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A.B.C.D为四个生物群体及其演化关系,请看图回答问题:

(1)由A生物群体进化为B.C两个生物群体的内因是             ,外因是                 
(2)甲岛上的B生物群体迁到乙岛后,不与C生物群体发生基因交流,其原因是                     
(3)迁到乙岛的B生物群体可能会                      
(4)假设甲岛中B种群中AA的基因型频率为60%,aa基因频率为16%,则该种群中A的基因频率为      

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(10分)下图表示葡萄糖代谢简要过程,①~④表示生理过程,请据图回答下列问题。

(1)图中的①和③或①和④表示的生理过程名称          
(2)图中的B代表水,则A代表的物质是         
(3)①和②均能产生ATP,其中产生ATP最多的是      
(4)在①~④中,参与需氧呼吸第二阶段(柠檬酸循环)反应的物质是            , ①过程是在细胞的           中进行的。

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(8分)下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤:
(1)取出显微镜后,放在实验台中间略偏左,安装好目镜和物镜。
(2)转动转换器,使高倍镜对准通光孔。
(3)调整光圈,左眼注视目镜,转动反光镜,直到看到白亮的视野。
(4)把玻片标本用压片夹夹在载物台上,标本要正对通光孔的中心。
(5)左眼注视目镜,用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,再转动粗准焦螺旋升镜筒,直到看到清晰的物象。
(6)使用高倍物镜观察时,先用粗准焦螺旋升镜筒,再转动转换器换高倍物镜,然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。
(7)观察完毕,直接取下玻片标本,用纱布擦拭显微镜后还原,并放回原处。
指出上述操作中的错误,并改正。
( )__________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________

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(10分)下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

(1)图中X是____________,Ⅰ在小麦种子中主要是指____________。
(2)图中Y和Z分别是         、________,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可
使Ⅲ呈现________色。
(3)图中P的结构通式为_               _____;其结构特点是           。写出由P形成Ⅳ的结构层次___________________________。
(4) Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中共有的元素是                          。
(5)构成细胞的化合物中,随着年龄增长明显减少的主要是          

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果蝇是一种小型蝇类,喜欢在腐烂的水果和发酵物的周围飞舞,是进行遗传实验的“明星”材料。在一批野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体,这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种:一是因为基因H又突变为h;二是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达(R、r基因本身并没有控制具体性状,其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达,只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答:(14分)
(1)请写出果蝇作为生物遗传学材料的两个优点:
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
(2)表现正常翅果蝇(包括真、假回复体)的基因型可能为:hhRR、_____、 ________以及hhRr、hhrr;表现毛翅果蝇的基因型可能为:HHRR 、________、_________以及HHRr。
(3)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型是HHrr还是hhRR,现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验(写出简单的实验思路,预测实验结果并得出结论)。
①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与_________一次杂交,观察子代果蝇的性状表现。
②预测实验结果并得出相应结论:
若子代果蝇______________,则这批果蝇的基因型为__________;若子代果蝇_________,则这批果蝇的基因型为_______________。
(4)实验结果表明这批果蝇属于纯合的假回复体,请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验,以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上(写出实验步骤,预测实验结果并得出结论)。
①实验步骤(写出要点即可):
第一步:_____________________________________________________。
第二步:让F1果蝇雌雄个体自由交配获得F2
第三步:观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比
②预测实验结果并得出相应结论:
若_____________,则这两对基因位于不同对的染色体上;
若_____________,则这两对基因位于同一对染色体上。

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