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右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是:     (    )

       A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌

       B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下

       C.在相同时间内,C、E瓶中浑浊程度相同

       D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014届河北邢台市高三8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是

A.若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量

B.若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检  测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年黑龙江省双鸭山市高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除CO2,实验过程其它条件适宜。下列叙述错误的是 (    )

A.若打开阀门,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的O2属于无关变量

B.若关闭阀门,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生

C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

 

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科目:高中生物 来源:新课标2011届度上学期高三一轮复习单元测试2(新人教) 题型:选择题

右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是:              (    )

       A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌

       B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下

       C.在相同时间内,C、E瓶中浑浊程度相同

       D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,其中A、B、C为三只保温瓶,A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L;B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L,其它实验条件如图所示,24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述,不正确的是

       A.A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气,营造无氧环境;注入液体石蜡的目的是隔绝空气

       B.设置C瓶的目的是起对照作用

       C.预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低,B>A>C

       D.实验后,A、B、C瓶内溶液pH大小比较,B>A>C

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科目:高中生物 来源:新课标2010-2011学年度上学期高三一轮复习单元测试2(新人教) 题型:单选题

右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是:    (   )

A.该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌
B.甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下
C.在相同时间内,C、E瓶中浑浊程度相同
D.A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2

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