练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    CO2是光合作用的原料，但CO2含量过高时，光合作用强度减弱。这一现象最可能的原因（　）

    A．CO2浓度过高，抑制了植物的光合作用

    B．CO2浓度过高，抑制了植物的呼吸作用

    C．CO2浓度过高，抑制了光反应

    D．CO2浓度过高，抑制了暗反应

     

    答案：B
    解析：

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    棉花是我市主要的经济作物，右图是生活在一定环境中的棉花光合作用部分过程图解，其中A、B、C表示三种化合物，a、b表示两个生理过程。

    该过程发生的场所在叶绿体       的    。

    C物质在b过程中的主要作用是为    。

    形成ATP和C物质的场所在 上。

    (4)若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是____________________________。

    5)将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室的CO2浓度，在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度（以CO2的吸收速率表示），测定结果如下图。若降低光照强度后重新测定，请在原图中用毕_表示出最可能的测定结果。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期5月月考生物卷 题型：综合题

    （11分）为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，某同学进行了下列实验。

        作出假设：光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度有影响。

    实验步骤：（略）

    实验结果：某植物在不同条件下单位时间内O2释放量（mL）

    CO2浓度

    灯泡的功率（单位：W）

    20

    50

    75

    100

    200

    300

    0．1％

    3．4

    16．0

    28．2

    40．5

    56．5

    56．5

    0．03％

    2．3

    11．2

    19．8

    27．6

    27．5

    27．5

    分析上述实验结果，并回答下列问题：

       （1）作出上述假设的依据是：

    ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       （2）该实验方案中确定的自变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验中除实验材料外必须控制的主要无关变量是＿＿＿＿＿。

    （3）利用上述结果绘制曲线图：

    （4）分析实验结果可以得到何种结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       （5）右上图为某植物25°C不同光照强度下的光合作用强度曲线。若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25°C和30°C，请在图中画出30°C下（原光照强度和CO2浓度不变）相应的光合作用强度与光照强度关系的大致曲线（要求在曲线上标明与图中a、

    b、c三点对应的a′、b′、c′三个点的位置）。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    31.完成下列填空（有字母或数字编号的，填写编号。每空2分，计16分）

    （1）人和绿色植物的细胞都可以通过_______________这一生理过程为ATP的合成提供能量。

    （2）美国科学家恩格尔曼利用极细的光束，照在水绵上，结果发现，经光束照射部位有大量的好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围。该实验证明下列哪些结论：___________________

    a、光能是植物进行光合作用必需的外界条件    b、光合作用的过程中有氧气释放出来

    c、光合作用的过程是在叶绿体中进行的        d、CO2是光合作用必需的原料

    （3）以下物质中，属于有机小分子物质的有_____________________________________

     a、脱氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、赖氨酸       d丙酮   

     e、ADP     f、维生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

     (4)光合作用中，糖类是在________阶段形成，［H］是在___________阶段形成，ADP是在________阶段被利用。

    (5)右面的曲线图表示炎热夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用实线表示)和蒸腾水分(用虚线表示)的数量变化状况。植物处于萎蔫状态的时间是__________，体内含水量最少的时刻是____________。

    a.4时到16时   b.12时到16时   c.16时到24时  d.0时到4时和16时到24时  e.4时   f. 12时     g.16时     h.24时

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    31.完成下列填空（有字母或数字编号的，填写编号。每空2分，计16分）

    （1）人和绿色植物的细胞都可以通过_______________这一生理过程为ATP的合成提供能量。

    （2）美国科学家恩格尔曼利用极细的光束，照在水绵上，结果发现，经光束照射部位有大量的好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围。该实验证明下列哪些结论：___________________

    a、光能是植物进行光合作用必需的外界条件    b、光合作用的过程中有氧气释放出来

    c、光合作用的过程是在叶绿体中进行的        d、CO2是光合作用必需的原料

    （3）以下物质中，属于有机小分子物质的有_____________________________________

     a、脱氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、赖氨酸       d丙酮   

     e、ADP     f、维生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

     (4)光合作用中，糖类是在________阶段形成，［H］是在___________阶段形成，ADP是在________阶段被利用。

    (5)右面的曲线图表示炎热夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用实线表示)和蒸腾水分(用虚线表示)的数量变化状况。植物处于萎蔫状态的时间是__________，体内含水量最少的时刻是____________。

    a.4时到16时   b.12时到16时   c.16时到24时  d.0时到4时和16时到24时  e.4时   f. 12时     g.16时     h.24时

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    31.完成下列填空（有字母或数字编号的，填写编号。每空2分，计16分）

    （1）人和绿色植物的细胞都可以通过_______________这一生理过程为ATP的合成提供能量。

    （2）美国科学家恩格尔曼利用极细的光束，照在水绵上，结果发现，经光束照射部位有大量的好氧性细菌聚集在带状叶绿体周围。该实验证明下列哪些结论：___________________

       a、光能是植物进行光合作用必需的外界条件    b、光合作用的过程中有氧气释放出来

    c、光合作用的过程是在叶绿体中进行的        d、CO2是光合作用必需的原料

    （3）以下物质中，属于有机小分子物质的有_____________________________________

       a、脱氧核糖核苷酸     b、核糖核酸       c、赖氨酸       d丙酮   

     e、ADP     f、维生素      g、二肽酶     h、甘油         i、凝血酶原

    (4)光合作用中，糖类是在________阶段形成，［H］是在___________阶段形成，ADP是在________阶段被利用。

    (5)右面的曲线图表示炎热夏季的一天中，一棵草本植物吸收水分(用实线表示)和蒸腾水分(用虚线表示)的数量变化状况。植物处于萎蔫状态的时间是__________，体内含水量最少的时刻是____________。

       a.4时到16时   b.12时到16时   c.16时到24时  d.0时到4时和16时到24时  e.4时   f. 12时     g.16时     h.24时

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案