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如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析正确的是(  )
A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气
B、对于所有生态系统的植物来说,水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素
C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20%
D、图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养
考点:生态系统的功能
专题:
分析:图中可见光合作用生物量受CO2、光、H2O、营养的影响;总生产量包括呼吸消耗和净生产量;呼吸消耗受温度、O2的影响.
解答: 解:A、由图可知,影响光合作用的总产量的因素有光、水、CO2、矿质营养、温度(影响酶活性),而光合作用的净生产量还需考虑呼吸消耗量,所以还受温度、氧气浓度的影响,A正确; 
B、对于除水域生态系统以外的所有生态系统的植物来说,水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素,B错误; 
C、通过取食流入下一营养级的能量只有总生产量(同化量)的10%~20%,C错误; 
D、图中的营养是指落叶和枯枝中被微生物分解以后产生的无机营养(矿物质),D错误. 
故选:A.
点评:本题意在考查考生的识图能力、获取信息的能力和理解判断能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中不属于内环境组成成分的是(  )
A、血浆蛋白
B、麦芽糖
C、Ca2+
D、激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列说法正确的是(  )
A、生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性
B、c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C、d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长
D、3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根

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科目:高中生物 来源: 题型:

用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头,可以得到无籽番茄,这种果实的细胞中染色体数目为(  )
A、与卵细胞染色体数目一样
B、与体细胞中染色体数目一样
C、比合子染色体数目多一倍
D、与受精极核染色体数目一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别主要是(  )
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统能量流动金字塔,营养级②比营养级③能量少的原因是(  )
A、一部分能量由营养级③流向分解者
B、一部分能量被营养级②呼吸消耗掉
C、一部分能量被营养级③呼吸消耗掉
D、一部分能量用于营养级②的生长发育和繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在玉米根毛细胞的遗传物质中,含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有(  )
A、4种B、5种C、7种D、8种

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一细胞内许多化学反应可以同时进行而互不干扰,这一情形与下列哪几项有关?(  )
A、反应的温度不同
B、反应的快慢不同
C、反应的空间不同
D、反应所需的酶不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图中的碳循环示意图回答问题:

(1)由图1中可见,碳循环是在
 
范围内进行的.碳从无机环境中进入生物群落的途径①是
 
;④表示
 
.参与过程④的生物与同区域中的动、植物共同构成了
 

(2)从微观上看,过程③主要是在细胞内的
 
中进行.
(3)太阳能照射到地球表面后,大部分被地表吸收并通过各种方式转化为热量,如果大气层中的CO2增多,则产生温室效应.从上图可知,减缓温室效应的最关键措施是:第一,
 
;第二,
 

(4)若图中②过程代表的生物之间有如右图所示的关系,图2中相当于图1绿色植物的类群是
 
(填代号).一般情况下,A、B、C、D、E类群中所占有的能量最少的类群是
 
(填代号),因为能量在单向流动时是
 

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