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    4．DNA指纹技术是法医进行个人认定的主要方法．人的DNA“指纹”是指DNA的（　　）
    A．双螺旋结构B．碱基对的排列顺序
    C．碱基配对原则D．磷酸和脱氧核糖的排列顺序

    分析 1、DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．
    2、DNA分子具有多样性和特异性，其中多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序千变万化；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．

    解答 解：A、一般情况下，不同生物的DNA分子都具有双螺旋结构，A错误；
    B、DNA“指纹”是指DNA中碱基对（脱氧核苷酸）的排列顺序，因为不同DNA分子的碱基对（脱氧核苷酸）的排列顺序不同，B正确；
    C、不同生物的DNA分子中，碱基之间的配对都遵循碱基互补配对原则，且碱基互补配对方式都相同，C错误；
    D、不同生物的DNA分子中，磷酸和脱氧核糖的排列顺序相同，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确不同DNA分子的空间结构、基本骨架和碱基互补配对方式相同；掌握DNA分子具有多样性和特异性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人类基因组计划就是要分析和测定人类基因组的核苷酸序列，科学家应至少分析的染色体数目和这些染色体的组成情况是（　　）
    A．46，44+XXB．46，44+XYC．24，22+XYD．23，22+X 或 22+Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲表示光合作用暗反应的一些重要过程，图乙为叶肉细胞模式图（只画出两种重要的细胞器），请据图分析回答下列问题．
    （1）图甲表示的循环发生在图乙中的⑤（填标号）处，此过程需用植物在光照下产生的[H]和ATP（填物质名称），因此在夏季晴天的正午时分，此循环的速率通常下降（填“上升”或“下降”）．
    （2）图甲的过程是通过设计巧妙的实验研究清楚的．科学家将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入C02，通气管上有一个开关，可以控制CO2的供应，密闭容器周围有光源，通过控制电源开关可以控制光照的有无．
    ①向密闭容器中通入14CO2，经过不同时间的照光（数秒直至数十分钟）后，将小球藻放入沸酒精中处理，其目的是使酶失活（使小球藻死亡），导致碳反应停止，从而使小球藻中的化合物停留在碳反应的某-阶段，然后分离出各种化合物，测定其放射性．
    ②科学家发现光照30s，14C出现在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余种化合物中；而当把光照时间缩短为5S时，l4C主要出现在3-磷酸甘油酸（填化合物的具体名称）中，现已证明该化合物是CO2中的碳首先到达的化合物．
    ③为探究固定CO2的化合物，科学家改变某实验条件后，发现RuBP的含量快速升髙，其改变的实验条件是停止供应CO2（或突然降低CO2浓度、关闭气阀），由此得出固定CO2的物质是RuBP．
    （3）利用叶片作实验材料，做如下实验：
    第1步：用直径1cm的钻孔器，避开叶脉，打下小圆片10片，放于大注射器中注入水，用注射器抽去气体，当叶圆片全部下沉（填“漂浮”或“悬浮”或“下沉”）后连同水倒于小烧杯中，放在黑暗中（填“光照下”或“黑暗中”）中备用．
    第2步：另取小烧杯并加入适量NaHCO3稀溶液，加入10片叶圆片，开始叶圆片沉在烧杯底部，置于适宜光照下一段时间，发现有叶圆片上浮．请分析叶圆片上浮的原因：叶片进行光合作用，释放出O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2积累，使叶片上浮．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
    （1）图中所示化合物的基本组成单位可用图中字母b表示，若该化合物主要存在于细胞质中，则②是核糖，b有4种，分别是腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸．
    （2）若b中的含氮碱基为T，则b的名称为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是脱氧核苷酸的排列顺序是多样的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．在红粒高秆麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（　　）
    A．诱变育种B．自交（杂交）育种C．人工嫁接D．单倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是DNA片段的结构图，请据图回答：
    （1）图甲是DNA片段的平面结构，图乙是DNA片段的立体（或空间）结构．
    （2）填出图中5结构的名称：腺嘌呤脱氧核苷酸．7的名称氢键．
    （3）从图中可以看出DNA分子中的两条长链是由脱氧核糖和磷酸交替连接的．
    （4）碱基配对的方式为：A（腺嘌呤）与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）与配对C（胞嘧啶）配对．
    （5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示细胞中四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答下列问题．

    （1）A是指葡萄糖；E在动物中是指糖原，植物中主要是指淀粉．
    （2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇．
    （3）C是指氨基酸；通式是，C形成G过程的反应叫脱水缩合．
    （4）H是指DNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．一种激素的变化都将引起其他激素的变化
    B．乙烯只能在果实中合成，井能促进果实成熟
    C．除植物外，其他生物都不能合成植物激素
    D．在植物体内，生长素只能进行极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某研究小组为了验证甲状腺激素对垂体的反馈调节机制，做了如下相关实验：
    ①将多只生长状况相同的成年健康小鼠平均分成A、B、C三组；
    ②A组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ（抑制下丘脑神经内分泌细胞功能）和药物Ⅱ（抑制甲状腺细胞分泌功能）；B组小鼠注射一定剂量的药物Ⅰ和药物Ⅲ（促进甲状腺细胞分泌功能）；C组小鼠注射等量的__；（不同药物只是限制对应区域的功能，对其他区域无影响．）
    ③一段时间后，测定每组小鼠体内促甲状腺激素（TSH）的含量，求平均值．
    请回答：
    （1）甲状腺分泌的甲状腺激素通过体液运输到垂体，并被垂体细胞膜上的特异性受体识别，从而发挥作用．
    （2）实验中的步骤②应填药物Ⅰ和生理盐水，三组实验结果TSH的含量多少因为：A组＞C组＞B组．
    （3）小鼠注射药物Ⅰ的目的是防止因甲状腺激素含量变化引起促甲状腺激素释放激素分泌量的不同，进而影响垂体的分泌．．

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