下图是对一位具有食道狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物,如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼与品尝,都未能进入该妇女胃内。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的________通过传入神经传至神经中枢,再经传出神经传至胃而引起。引起胃液分泌的反射属于________。若切断传出神经,该反射将________(能,不能)完成,原因是________________________________;
(2)实验二与实验一相比,胃液分泌量明显高于实验一。请分析可能的原因________。该实验结果说明:实验二与实验一胃液的差异是由________反射引起的;
(3)如果悄悄地把食物通过胃瘘灌入该妇女胃中,过一段时间后,也有胃液的分泌。若切断的传出神经,食物在胃内仍能引起胃液分泌,但量较少。该实验结果说明________________________________;
(4)有科学家根据一些实验结果,提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦黏膜可分泌胃泌素,对胃液的分泌具有调节作用。有同学根据该假说,提出了实验方案,证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。
实验目的:________________________________。
实验材料:(略)
实验主要步骤:
①切断与胃联系的所有神经
②静脉注射胃幽门窦黏膜提取液(含胃泌素)
③观察胃液的分泌情况
实验结果:(略)
(5)问题:上述实验步骤1的目的是________。有同学认为该实验方案不够严密,理由是________________________________。
科目:高中生物 来源:2012届浙江省杭州高中高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
(10分)下图是对一位具有食道狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物,如新鲜蔬莱、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼与品尝,都未能进入该妇女胃内。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的_________产生兴奋,通过传入神经传入至神经中枢,再经传出神经传至胃而引起。引起胃液分泌的反射属于________。若切断传出神经,该反射将________(能,不能)完成,原因是
________________________________________
(2)实验二与实验一相比,胃液分泌量明显高于实验一。请分析可能的原因:________
________________________________________________________。该实验结果说明:实验二与实验一胃液的差异是由________反射引起的。
(3)如果悄悄地把食物通过胃瘘灌入该妇女胃中,过一段时间后,也有胃液的分泌。若切断胃的传出神经.食物在胃内仍能引起胃液分泌,但量较少。该实验结果说明
________________________________
(4)有科学家根据一些实验结果,提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦粘膜可分泌胃泌素,对胃液的分泌作用具有调节作用。有同学根据该假说,提出了实验方案,证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。
实验目的:________________________________________________。
实验材料:(略)
实验主要步骤:
①切断与胃联系的所有神经 ②静脉注射胃幽门窦粘膜提取液(含胃泌素)③观察胃液的分泌情况
实验结果:(略)
(5)问题:上述实验步骤l的目的是 ________________________。
有同学认为该实验方案不够严密,理由是________________________。
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科目:高中生物 来源:2011届湖北省武汉市江汉区黄冈市高三上学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(12分)下图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一:让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二:让该妇女吃下自选的喜爱的食物,如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经品尝与咀嚼,都未能进入该妇女胃内。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的 ,通过传入神经传向神经中枢,再经传出神经至胃引起的。引起胃液分泌的反射属于 。若切断传出神经,该反射将 (能、不能)完成,原因是 。
(2)与实验一相比,实验二的胃液分泌量明显高。请分析可能的原因: 。
该实验结果说明:实验二与实验一胃液分泌的差异是由 反射引起的。
(3)为探究胃液中胃蛋白酶的活性与pH的关系,请利用下列供选材料写出实验的设计思路。
供选材料:活性胃蛋白酶溶液、适当大小的蛋白块、鸡蛋清液、不同pH的缓冲液、双缩脲试剂、洁净试管若干
设计思路:
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省高三第二次月考生物试卷 题型:综合题
(10分)下图是对一位具有食道狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二让该妇女吃下自选喜爱的食物,如新鲜蔬莱、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼与品尝,都未能进入该妇女胃内。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的_________产生兴奋,通过传入神经传入至神经中枢,再经传出神经传至胃而引起。引起胃液分泌的反射属于________。若切断传出神经,该反射将________(能,不能)完成,原因是
________________________________________
(2)实验二与实验一相比,胃液分泌量明显高于实验一。请分析可能的原因:________
________________________________________________________。该实验结果说明:实验二与实验一胃液的差异是由________反射引起的。
(3)如果悄悄地把食物通过胃瘘灌入该妇女胃中,过一段时间后,也有胃液的分泌。若切断胃的传出神经.食物在胃内仍能引起胃液分泌,但量较少。该实验结果说明
________________________________
(4)有科学家根据一些实验结果,提出了胃泌素的假说,认为胃幽门窦粘膜可分泌胃泌素,对胃液的分泌作用具有调节作用。有同学根据该假说,提出了实验方案,证明胃泌素的作用。请补充完整该实验方案。
实验目的:________________________________________________。
实验材料:(略)
实验主要步骤:
①切断与胃联系的所有神经 ②静脉注射胃幽门窦粘膜提取液(含胃泌素) ③观察胃液的分泌情况
实验结果:(略)
(5)问题:上述实验步骤l的目的是 ________________________。
有同学认为该实验方案不够严密,理由是________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省武汉市江汉区黄冈市高三上学期期末考试(理综)生物部分 题型:综合题
(12分)下图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一:让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶;实验二:让该妇女吃下自选的喜爱的食物,如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经品尝与咀嚼,都未能进入该妇女胃内。
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的 ,通过传入神经传向神经中枢,再经传出神经至胃引起的。引起胃液分泌的反射属于 。若切断传出神经,该反射将 (能、不能)完成,原因是 。
(2)与实验一相比,实验二的胃液分泌量明显高。请分析可能的原因: 。
该实验结果说明:实验二与实验一胃液分泌的差异是由 反射引起的。
(3)为探究胃液中胃蛋白酶的活性与pH的关系,请利用下列供选材料写出实验的设计思路。
供选材料:活性胃蛋白酶溶液、适当大小的蛋白块、鸡蛋清液、不同pH的缓冲液、双缩脲试剂、洁净试管若干
设计思路:
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科目:高中生物 来源:浙江省月考题 题型:实验题
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