A. | 温度超过40℃时植物甲的O2释放量下降 | |
B. | 温度为55℃时植物乙不能积累有机物 | |
C. | 植物乙比植物甲更耐高温 | |
D. | 在47℃时植物甲的光合速率为0,表明植物甲死亡 |
分析 本题分析图中甲、乙曲线的光合速率和呼吸速率与300C条件下相比的趋势为解答本题关键.图中可以看出,甲乙植物的光合速率在一定温度范围内都会随温度的升高而降低,但是甲植物在400C就开始降低,到470C左右就消失为0,而乙植物在500C时才开始降低,550C左右消失为0;右图可以看出,甲乙植物的呼吸速率在一定温度范围内都会随温度的升高而降低,但是甲植物在500C就开始降低,到520C左右就消失为0,而乙植物在550C时才开始降低,520C左右消失为0.综合两图可以看出,乙植物可以耐高温,并且呼吸作用的最适温度高于光合作用.
解答 解:A、图中甲植物光合速率在400C就开始降低,而氧气是由光合作用释放的,A正确;
B、图中左图可以看出,乙植物的光合速率在550C左右消失为0,此时右图中呼吸速率仍然是300C条件下的100%,即此条件下只进行呼吸作用消耗有机物,B正确;
C、左图中看出,乙植物的光合作用适宜温度高于甲植物,右图中乙植物的呼吸作用适宜温度高于甲植物,C正确;
D、在47℃时甲的光合速率为0,只代表此时不能进行光合作用,而此温度条件下呼吸速率仍然是300C条件下的100%,即植物体中本来储存的有机物可供呼吸作用分解,植物仍然是存活的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了温度影响光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 | |
B. | 其种群数量增长完全不受天敌等外界因素的制约 | |
C. | 其种群可能会威胁到境内物种多样性 | |
D. | 其种群会由于不适应环境而被淘汰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在0.9%NaCl溶液中水分子没有进出红细胞 | |
B. | 在1.9%NaCl溶液中Na+通过主动转运进入红细胞内 | |
C. | 细胞外水分子相对较少导致红细胞在蒸馏水中渗透吸水 | |
D. | 水和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白 | B. | 呼吸氧化酶 | C. | 胃蛋白酶 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP、ADP的元素组成与DNA、RNA相同 | |
B. | ①和②在物质上是可逆的,能量上是不可逆的,可以由相同的酶催化 | |
C. | 叶肉细胞中发生①过程的生命活动有光反应和细胞呼吸,发生②过程的生命活动只有暗反应 | |
D. | 突然停止CO2供应,叶绿体中ADP由类囊体向基质转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将溴麝香草酚蓝溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生 | |
B. | 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 | |
C. | 甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 | |
D. | 乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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