A. | 生态系统的自我调节需要信息传递 | |
B. | 生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节 | |
C. | 生态系统营养结构越复杂,抵抗力稳定性就越高 | |
D. | 生态系统的自我调节与能量流动、物质循环无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
雄鸡 | 雌鸡 | |||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZbZb | ZBW | ZbW | |
表现型 | 芦花 | 非芦花 | 芦花 | 非芦花 |
A. | 芦花雌鸡×芦花雄鸡 | B. | 非芦花雌鸡×芦花雄鸡 | ||
C. | 芦花雌鸡×非芦花雄鸡 | D. | 非芦花雌鸡×非芦花雄鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 | |
B. | 脱落酸在植物体衰老以前不发挥任何作用 | |
C. | 若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟 | |
D. | 低浓度的2,4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1产生4个配子,比例为 1:1:1:1 | |
B. | F1产生基因型YR的卵细胞和基因型 YR 的精子数量之比为 1:1 | |
C. | 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合 | |
D. | F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们分别呈互利共生(甲)、捕食(乙)、竞争(丙)关系 | |
B. | 豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如甲图所示 | |
C. | 噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图所示 | |
D. | 丙实验过程中,两种生物之间的竞争程度由弱到强再到弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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