精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是(
A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

【答案】C
【解析】解:A、根据题干“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”,说明神经纤维处相当于突触前膜,肌肉处相当于突触后膜,在突触前膜处发生电信号→化学信号的转变,故A正确; B、刺激①产生的神经冲动可以双向传导,因此肌肉可以收缩,电流可以发生偏转,故B正确;
C、刺激②处,肌肉收缩,但由于神经递质只能由突触前膜产生作用于突触后膜,不能反向传导,则电流计不会有变化,故C错误;
D、兴奋的传导方向是由兴奋部位向未兴奋部位传导,与膜内局部电流的方向相同,故D正确.
故选C.
根据题干说明“神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触”,那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉,且是电信号与化学信号的互变;又由于兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的,且膜内电流方向代表了兴奋的传导方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个反射弧和突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图甲中代表感受器的应为标号________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为________。刺激结构④时,会产生具体效应的结构是________,该结构在组成上包括________

(2)图乙中的1表示________,该结构由________(细胞器)形成。1中物质是________

(3)假如图丙中的Y来自图甲中的A,图丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,则Y释放的物质使突触后膜具有产生________的作用,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有________作用。

(4)缩手反射属于________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

(5)只破坏图甲中的结构③,利用电刺激设备和电位,测量仪,通过观察⑤的反应,如何判断②和④在反射弧中的功能。____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程,下列分析合理的是(

A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于一NH2
B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应
C.M物质是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中
D.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素分子含有2条肽链,共51个氨基酸,如图为其中的一条多肽链,该肽链中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位。则下列叙述正确的是(  )

A. 该肽链中含有30个肽键

B. 若除去所有甘氨酸形成4条短肽,其中氧原子至少有30个

C. 若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比该多肽链多3个游离的羧基

D. 将1个胰岛素分子完全水解,共需要消耗29个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】MRSA菌是一种引起皮肤感染的超级细菌,对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表.下列说法正确的是( )

A. 细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定

B. 2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA

C. 实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组

D. 蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片。先在清水中观察,然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如图所示。对此现象的推断最合理的是

A. 清水中的保卫细胞失水导致气孔开放

B. 蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭

C. 蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭

D. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物膜的亚显微结构,其中ab为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是

A. 不同物种的细胞中的种类相同,而的种类可能不同

B. a可以表示O2由细胞外进入细胞内

C. 黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是在起作用

D. 若图示为肝细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是(  )

A. 同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B. 染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

C. 非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

D. 非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1表示将A,B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度.图2表示给予不同强度的光照,测定A,B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量(注:实验中所用的A,B两种植物叶片叶面积相等,且实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对呼吸作用的影响).请据图分析回答:

(1)由图1可知,A,B植物叶片的光合作用强度受的影响.从实验开始到10min这段时间内,A植物叶片干重的变化趋势是
(2)在第25﹣40min期间,两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 . 从实验开始到第40min这一阶段,A植物积累的有机物量比B植物的要是
(3)由图2可知,A植物细胞呼吸强度比B植物 . 当光照强度为bklx时,B植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是mg/(m2h).若每日光照12小时,给予的光照强度为m klx(a<m<b),则一昼夜中B植物的干重将

查看答案和解析>>

同步练习册答案