分析 蛋白质是生命活动的主要承担者,其功能有:
①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;
②催化作用:如绝大多数酶;
③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);
⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白.
解答 解:1、蛋白质的结构层次为:氨基酸$\stackrel{脱水缩合}{→}$多肽$\stackrel{空间折叠}{→}$蛋白质,所以3是多肽;
2、构成蛋白质的氨基酸由20种,它们的结构相同,都符合其结构通式:,故1为,2为20;
3、蛋白质是生命活动的主要承担者,其有多种功能:免疫作用,如抗体;运载作用,如载体蛋白,所以4是抗体,5是载体蛋白.
故答案为:
1、 2、20 3、多肽 4、抗体 5、载体蛋白
点评 本题考查蛋白质的结构层次以及组成,对相关内容的掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工诱导的突变基因都是有利的 | |
B. | 基因突变是遗传物质改变引起的 | |
C. | 基因突变能产生新的基因 | |
D. | 在自然条件下,基因突变频率是很低的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养发育成的植株,一定是单倍体 | |
B. | 含奇数个染色体组的个体一定是单倍体 | |
C. | 含有奇数条染色体的个体一定是单倍体 | |
D. | 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 斐林试剂是新配置的Cu(OH)2 溶液 | |
B. | 斐林试剂与还原糖反应能生成砖红色的Cu2O沉淀 | |
C. | 斐林试剂能检测所有的二糖 | |
D. | 斐林试剂与还原糖反应时需要加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用 | |
B. | 可通过抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的 | |
C. | 抗生素抑制了病菌核糖体的功能,病菌无法存活 | |
D. | 抗生素可能是通过抑制核糖体的功能抑制了翻译过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20种氨基酸的不同在于R基不同 | |
B. | 每种氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基 | |
C. | 在氨基酸中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上 | |
D. | 氨基酸是一种具有酸、碱两种性质的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图为减数第二次分裂中期,处于丁图的DE段 | |
B. | 丙图可能是雌配子,处于丁图的BC段 | |
C. | 正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物 | |
D. | 乙图中有2个四分体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 | |
B. | 甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 血液中较高浓度的O2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快 | |
D. | 下丘脑可以将神经调节和体液调节紧密联系起来 |
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