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    9．下列有关DNA复制的叙述，不正确的是（　　）
    A．DNA在复制过程中可能会发生差错
    B．DNA的复制过程是先解旋后复制
    C．DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
    D．DNA的复制过程需要DNA聚合酶

    分析 DNA复制时间：有丝分裂和减数分裂间期
    DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）
    DNA复制过程：边解旋边复制．　
    DNA复制特点：半保留复制．
    DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA．
    DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性．

    解答 解：A、DNA复制时，可能会由于碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，A正确；
    B、DNA分子复制是边解旋边复制的过程，B错误；
    C、DNA分子发生在细胞分裂间期，C正确；
    D、DNA聚合酶是DNA分子复制的基本条件之一，D正确．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于特异性免疫的是（　　）
    A．淋巴结对病原菌的过滤作用B．皮肤对细菌的屏障作用
    C．白细胞对结核杆菌的吞噬作用D．效应T细胞使靶细胞裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如模式图，请分析回答：

    （1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时所依据的生态学原理是物质循环再生，该生态系统最大的优点是提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或答实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）．该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这体现了分解有机物，产生沼气原理．
    （2）沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是系统学和工程学（或系统的结构决定功能原理）
    （3）若农田内有害虫发生，采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫？引入害虫天敌防治，激素防治，转基因培育抗害虫农作物等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于受精作用的说法，不正确的是（　　）
    A．受精作用也是精子和卵细胞相互识别的过程
    B．受精卵的绝大部分细胞质来自于卵细胞
    C．受精过程使卵细胞的生命活动变得活跃
    D．同一双亲后代遗传的多样性只与卵细胞和精子的随机结合有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．用纯种高秆（D）抗锈病（T）小麦和矮秆（d）易感锈病（t）小麦品种作亲本培育矮秆抗锈病的小麦品种．方法如下：
    高秆抗锈病×矮秆易感锈病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{b}{→}$F2$\stackrel{c}{→}$稳定遗传的矮秆抗锈病新品种．
    （1）这种育种方法叫单倍体育种．过程a为减数分裂，过程b为花药离体培养．
    （2）过程c的处理方法是用秋水仙素处理其幼苗．
    （3）能稳定遗传的矮秆抗锈病新品种的基因型为ddTT．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．大肠杆菌DNA分子结构示意图，请据图回答问题
    （1）图中2表示，3和4通过氢键结合在一起．
    （2）已知在DNA分子的一条单链中$\frac{A+C}{T+G}$=m，另一条互补链中这种比例是$\frac{1}{m}$，如果在DNA的一条链中$\frac{A+T}{C+G}$=n，则另一条互补链中这种比例是n．
    （3）如果在DNA的一条链中A占15%，互补链中A占25%，则整个DNA分子中A占20%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．
    （1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性．
    （2）实验过程与方法：
    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．
    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2
    （3）结果分析与评价：
    ①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．
    ②从图2中，可得出的结论是300-500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度．
    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是萘乙酸的浓度过高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列与植物激素相关的叙述中，正确的是（　　）
    A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    B．根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性
    C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条的生根数是因变量
    D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列哪一项不是满足孟德尔的实验结果3：1或1：1必须具备的条件（　　）
    A．雌、雄配子的数量要足够多
    B．F1产生的雌、雄配子的数量要相同
    C．同一性别的各种配子的生活力要相同
    D．受精后得到的遗传因子组成不同的各种受精卵发育成为个体及生存能力要相同

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