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    【题目】用同一种蛋白酶处理甲、乙两种酶，两种酶活性与处理时间的关系如图所示．据此能得出的正确结论是（ ）
    A.甲酶的基本组成单位是氨基酸
    B.甲酶的活性不受环境因素影响
    C.乙酶能催化蛋白质水解
    D.乙酶的化学本质是蛋白质

    【答案】D
    【解析】解：A、蛋白酶处理以后，甲酶的活性没有变化，甲酶的本质很可能是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸，A错误； B、酶的活性都要受到温度和pH值的影响，B错误；
    C、乙酶的本质是蛋白质，但是催化的底物不一定是蛋白质，C错误；
    D、乙酶的本质是蛋白质，D正确．
    故选：D．
    【考点精析】本题主要考查了酶的特性的相关知识点，需要掌握高效性：催化效率比无机催化剂高许多；专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应；在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（ ）

    A. b条件下比c条件下看到的细胞数多

    B. a条件下视野的亮度比d条件下大

    C. a条件下可能观察不到细胞

    D. 由d条件转变为c条件下观察时，应先将装片向左下方移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】茄子的晚开花（A）对早开花（a）是显性、抗青枯病（T）对易感青枯病（t）是显性．两对基因独立遗传．下面是利用纯种晚开花抗青枯病品种甲、纯种早开花易感青枯病品种乙培育能稳定遗传的早开花抗青枯病茄子新品种丙的两种方法．请回答： 方法一：
    方法二：甲×乙→F1→花粉单倍体幼苗可育植株丙
    （1）新品种丙的基因型为 ．
    （2）育种方法一称为育种；育种方法二称为育种，所依据的原理 ．
    （3）育种方法一中，F2中表现型为早开花抗青枯病植株的基因型是、 ， 从理论上讲，其中的纯合早开花抗青枯病植株约占F2植株总数的 ．
    （4）育种方法二中，过程②表示用秋水仙素处理幼苗，使其加倍成为可育植株，其中，品种丙占可育植株总数的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环示意图，下列分析错误的是(　　)

    A. 碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分都是单向的。因此，3幅图中生产者都是A

    B. 图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动

    C. 图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物

    D. 若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（ ）
    A.在A点升高温度，反应速率将下降
    B.在B点增加反应物浓度，反应速率将加快
    C.在C点再加入等量的酶，反应速率将加快
    D.影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是对高等动物通过减数分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正确的是（ ）
    A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞 的细胞质
    B.等位基因进入卵的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵
    C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质
    D.♀、♂配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电镜下观察这些切片后，他画了一个综合图，如下所示。请分析该图所示细胞最可能是

    A. 大肠杆菌 B. 酵母菌

    C. 洋葱表皮细胞 D. 口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（Ⅰ﹣Ⅳ）中遗传物质或其载体（①﹣③）的数量．下列表述与图中信息相符的是（ ）
    A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
    B.Ⅲ代表初级精母细胞
    C.②代表染色体
    D.Ⅰ﹣Ⅳ中的DNA数量比是2：4：4：1

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    【题目】关于生物体内的氨基酸的叙述错误的是

    A. 构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是

    B. 人体内氨基酸氧化分解的终产物是水、二氧化碳和尿素

    C. 人体内合成蛋白质所需的20种氨基酸都必须从外界环境中直接获取

    D. 两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽

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