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【题目】将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中,研究在1020的温度条件下,分别置于5 klx10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸,结果如图下所示横坐标为时间,单位:h 对以上结果分析正确的是

A该叶片20时的呼吸速率是10时的4

B105 klx的光照下,每小时光合作用产生的02 量是3mg

C5 klx光照下,10时积累的有机物比20时少

D2010 klx光照下,每小时光合作用产生的02 量是6 mg

【答案】D

【解析】

试题分析:结合题意分析左图可知,该叶片20时的呼吸速率是10时的2倍,A错误;实际光合速率=净光合速率+呼吸速率,在105 klx的光照下,每小时光合作用产生的02 实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸强度=3+05=35mg,B错误;在5 klx光照下,10时积累的有机物为3mg/h,比20时积累的有机物2mg/h多,C错误;在2010 klx光照下,每小时光合作用产生的02 量是5+1=6mg,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是

①筛选杂交瘤细胞

②制备特异性抗原

③免疫动物

④制备免疫细胞和骨髄瘤细胞

⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞

大量培养杂交瘤细胞

⑦诱导细胞融合

⑧单克隆抗体的大量制备

A. ②④③⑦⑤①⑥⑧ B. ②③④⑦①⑤⑥⑧

C. ④③⑦②⑤①⑧⑥ D. ③④⑦①⑤⑧⑥②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知牵牛花普通叶D对枫形叶d为显性,种子黑色R对白色r为显性,控制上述性状的基因独立遗传。现用两个纯种的牵牛花品种甲DDRR和乙ddrr杂交得F1,再用F1与牵牛花丙杂交如图1结果如图2所示。分析牵牛花丙的基因型为

ADdRr BddRR CddRr DDdrr

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶和细胞的固定化技术在生产实践中已得到广泛的应用。请根据材料回答问题:

.某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠作载体来包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果。(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)

(1)从图1可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更

(2)从图2可以看出:海藻酸钠浓度为 时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时,酶活力较低的原因是

.某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:

活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;

配制饱和氯化钙溶液:将氯化钙溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的饱和氯化钙溶液;

配制海藻酸钠溶液:在定量的海藻酸钠中加入定量的蒸馏水,用大火加热,使其迅速溶解,配制成溶液;

海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中,充分搅拌混合均匀;

固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢地将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的饱和氯化钙溶液中,观察凝胶珠形成。

(1)请你改正其中两处错误的操作:第一处是 ;第二是

(2)刚形成的凝胶珠要在饱和氯化钙溶液中浸泡30 min左右,目的是

(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,则说明海藻酸钠浓度 (过低/过高)。

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【题目】为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片, 每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率代表单株产量,同时在一定面积的样方中测定群体光合速率代表群体产量。结果如图。

备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。

1叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上,光反应阶段产生的ATP[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程,进而形成有机物。

2由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大。本实验中, 穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为__________

3由图2可知,随顶部去除叶片数量增加,__________的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足。已知其他叶片的光合产物能补充穗位叶生长和玉米籽粒发育所需,若去除顶部叶片过多,可导致穗位叶和玉米籽粒的有机物__________降低,使其积累的有机物减少,造成减产。

4为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入__________,其他生长条件适宜,一段时间后检测__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是

A分裂间期有DNA和中心体的复制

B分裂间期DNA含量和染色体数都加倍

C纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期

D染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】a表示骨髄瘤细胞,b表示效应B细胞,则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为

A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培养

B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb,b→ab培养

C. a、aa、ab、bb、b→ab→能产生特定抗体的ab培养

D. a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因。下列叙述正确的是

A从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子

Be基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等

C形成配子时基因A、a与B、b间自由组合

D只考虑3、4与7、8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行

B. 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离状态

C. B溶液的浓度稍增大,则曲线中b点右移

D. 两条曲线的差异是由于AB溶液浓度不同导致

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