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    【题目】如图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个细胞。下列有关叙述正确的是

    A. 甲图细胞中存在A、a基因可能是因为交叉互换或基因突变

    B. 甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有两个染色体组

    C. 乙图细胞处于减Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或第二极体

    D. 乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同

    【答案】D

    【解析】左图中前两个染色体相同位置上的基因是A和a，而右图中相应基因都为a，所以左图中前两个染色体上的A和a不是交叉互换导致的，只能是基因突变形成，A错误；甲图细胞分裂结束形成的每个子细胞各含有一个染色体组，B错误；乙细胞处于减数第二次分裂后期，其子细胞为精细胞，C错误；乙图细胞已开始胞质分裂，但是还没有分裂成两个子细胞，细胞中染色体数与体细胞的相同，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒，其简要流程如下：

    （1）分离酵母菌应使用_____________培养基，若想使这些酵母细胞能反复使用，实验过程中一定要注意____________________________。

    （2）在酸性条件下，可用________________来检测发酵产物中是否有酒精产生。若想进一步检测所得果酒中酵母菌的密度，可采用_______________法。

    （3）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级使用，可将菌液____________保存。

    （4）另一个班的同学用葡萄制作的果酒酒味醇正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，请分析出现酸味的原因____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物过程中，属于营养繁殖的是 （ ）

    A.面包酵母的出芽B.蔷薇枝条扦插成株

    C.青霉的孢子生殖D.草履虫的分裂生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苯丙酮尿症患者，由于体内缺乏苯丙氨酸羟化酶而不能代谢食物中的苯丙氨酸，下列叙述正确的是（ ）

    A.苯丙酮尿症是一种常染色体异常遗传病

    B.苯丙酮尿症在青春期的患病率较高

    C.选择放松造成苯丙酮尿症基因的增加是有限的

    D.产前诊断不能预防苯丙酮尿症患儿的出生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的基因型与性别对应关系如下表，已知B, b和T,t分别位于两对同源染色体上。若BbTt的玉米植株做亲本，自交得F1代，让F1中的雌雄同株异花植株相互交配，则F2代中雌雄株的比例是

    A. 9:7 B. 3：1 C. 9：8 D. 13：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于微生物呼吸作用的叙述，错误的是

    A．蓝藻细胞中无线粒体，但能进行有氧呼吸

    B．乳酸菌发酵制作酸奶时，需提供无氧的环境

    C．制作面包的原理是利用酵母菌无氧呼吸产生CO2

    D．硝化细菌的呼吸为其生命活动提供物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。下列相关叙述错误的是

    A. 菌株Ⅰ未获得纤维素酶基因，无法合成纤维素酶

    B. 菌株Ⅱ因缺乏信号肽编码序列，合成的纤维素酶无法分泌

    C. 菌株Ⅲ核糖体合成的纤维素酶可直接进入高尔基体内分拣包装后分泌到细胞外

    D. 菌株Ⅳ的纤维素酶可以固定于细胞壁表面与A基因片段有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，既有叶绿体，也有细胞壁的是

    ①黑藻 ②颤藻 ③念珠藻

    A. ① B. ①② C. ②③ D. ③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，回答下列问题：

    （1）科学家克里克提出的中心法则包括图中_____________（填图中字母）所示的遗传信息的传递过程。 A过程发生在_____________的间期，B过程需要的原料是_____________。

    （2）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_____________。

    （3）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是__________（填“a→b”或“b→a”）。图中的不同核糖体最终形成的肽链_____________（填“相同”或“不同”)。

    （4）人体不同组织细胞的相同DNA进行B过程时的起点_____________（填“相同”、“不相同”或“不完全相同”)，原因是 __________________________。

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