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    科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N（ ）

    A．不出现在T2噬菌体中

    B．仅发现于T2噬菌体的DNA中

    C．发现于T2噬菌体的外壳和DNA中

    D．仅发现于T2噬菌体的外壳中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    刚果红染色时，加入刚果红应在（　　）

    ①制备培养基时

    ②梯度稀释时

    ③倒平板时

    ④涂布时

    ⑤长出菌落时．

    A. ①③ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省高二下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假如水稻的高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对感稻瘟病（r）为显性，这两对基因自由组合．用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2代出现抗病又抗倒伏的基因型及比例（ ）

    A．ddRr

    B．ddRr

    C．ddRR 和 ddRr

    D．DDrr 和 DdRR

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列图解的理解正确的是（ ）

    A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥

    B．③⑥过程表示减数分裂过程

    C．甲图中③过程的随机性是子代Aa的原因之一

    D．乙图子代中aaBB的个体在aaB﹣中占的比例为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述不正确的是（ ）

    A．每条染色体上含有1个或2个DNA分子，DNA分子上含有多个基因

    B．每个DNA分子都含有多个基因

    C．都能复制、分离和传递，都只位于细胞核中

    D．在生物的繁衍过程中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，卵原细胞内含有A与a、B与b两对同源染色体，已知此卵原细胞经减数分裂所形成的卵细胞的染色体组成为Ab，则同时所产生的3个极体的染色体组成分别为（ ）

    A．AB、Ab、ab B．Aa、Bb、AB

    C．Ab、aB、aB D．AB、aB、ab

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，这两对基因分别控制两对相对性状，从理论上说，下列分析不正确的是（ ）

    A．甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1：1：1：1

    B．甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1：1：1：1

    C．丁植株自交后代的基因型比例是1：2：1

    D．正常情况下，甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二学考班上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中能正确表示基因分离定律实质的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省长沙市高二文上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是有关生态系统的概念图，图中①②③④分别表示的是（ ）

    A．生态系统的结构、种类、食物链和食物网、信息传递

    B．生态系统的种类、成分、稳定性、物质循环和能量流动规律

    C．生态系统的结构、成分、食物链和食物网、信息传递

    D．生态系统的成分、结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律

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