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下面的实例中,能构成群落的是(  )

A.亚马孙河谷的热带雨林
B.大兴安岭的红松林
C.无菌培养基污染后长出的共生菌落
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

C

解析试题分析:亚马孙河谷的热带雨林为生态系统,A错误;大兴安岭的红松林为生态系统,B错误;无菌培养基污染后长出的共生菌落为群落,C正确;无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落为种群,D错误。
考点:本题考查群落的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

工矿企业常见的职业病——硅肺的病因是:当肺吸人硅尘(Si02)后,硅尘被吞噬细胞吞噬。由于吞噬细胞功能受阻,而使肺功能损伤的细胞器是(  )

A.高尔基体 B.线粒体 C.核糖体 D.溶酶体 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。
以下说法不正确的是                 (      )

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因B侧生长素多,向下运输多,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低,根的生长慢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体免疫反应的某些过程,对a、b、c、d四种细胞的判断,正确的是(    )

A.a细胞表示吞噬细胞,能对多种病原体起防御作用,具有识别特定抗原的能力
B.b细胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫
D.d细胞通过产生抗体消灭抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物激素的叙述正确的是(   )

A.在植物体内,细胞分裂素等激素自身的合成受基因组控制;顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.单侧光条件下能影响胚芽鞘尖端横向运输;生长素的极性运输与单侧光照及重力刺激无关
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量;草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.燕麦根的向地性生长体现了生长素生理作用的两重性;水平放置的幼苗,茎近地侧生长素较远地侧浓度低,茎弯曲向上生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于物质跨膜运输实例的说法中,正确的是

A.钾离子主动运输进入细胞,对维持细胞内液渗透压起重要作用
B.尿液中的尿素浓度远高于原尿中,是因为肾小管有很强的分泌功能
C.糖醋蒜在腌制中慢慢有甜味,是细胞主动运输吸收糖分子和乙酸分子的结果
D.静息状态下,神经细胞不需要进行葡萄糖的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是(    )

A.光合作用推动碳循环过程,促进了生物群落中的能量循环
B.细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率
C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢
D.血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配(A-长翅,a-残翅,B-红眼,b-白眼),产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的极体,其染色体组成及基因分布可能为

A.③ B.①③ C.②④ D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是对某地区某种动物种群结构的调查结果,其种群发展趋势是(  )

A.总量将增加   B.环境阻力不变
C.种群密度下降 D.保持稳定型增长

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同步练习册答案