A. | 生产上使用2,4-D时不需要考虑浓度 | |
B. | 具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点 | |
C. | 乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂 | |
D. | 是指一些具有植物激素活性的人工合成物质 |
分析 植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后,通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点.
解答 解:A、2,4-D具有与生长素类似的生理作用,也具有两重性即高浓度抑制生长,低浓度促进生长,故生产上使用2,4-D时需要考虑浓度,A错误;
B、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的优点,B正确;
C、乙烯利是一种具有催熟作用的生长调节剂,C正确;
D、植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生掌握植物生长调节剂的应用,尤其是生长素类似物在生产实践中的应用,能理论联系实际,运用所学的知识准确判断生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是( )
A.表现型相同的生物,基因型一定相同
B.基因型相同的生物,表现型一定相同
C.性状分离是指杂合子个体自交产生显性和隐形后代
D.隐形性状是生物体不能表现出来的性状
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物 | 毒素含量ug/L | 铵盐吸收率 | 有机物去除率 |
硅藻 | 0.1 | 52% | 0 |
蓝藻 | 0.554 | 78% | 0 |
红假单细胞光合细菌 | 0 | 87% | 92% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV侵入人体后主要破坏B淋巴细胞 | |
B. | 由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的 | |
C. | 主要通过性接触、血液和母婴传播 | |
D. | 多种病原体的严重感染是艾滋病人的直接死因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基等于羧基 | B. | 氨基多于羧基 | C. | 氨基少于羧基 | D. | 很难预测 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞的“边界”是细胞壁 | |
B. | 中心体与动物细胞的有丝分裂有关 | |
C. | 成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多 | |
D. | 胰岛素的合成需要内质网的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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