A. | 两者中期染色体数目相同,染色体行为相同 | |
B. | 两者中期染色体数目不同,染色体行为不同 | |
C. | 两者后期染色体数目不同,染色体行为不同 | |
D. | 两者后期染色体数目相同,染色体行为相同 |
分析 有丝分裂和减数分裂过程的主要区别:
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后期 |
解答 解:A、两者中期染色体数目相同,但是染色体行为不同,有丝分裂中期染色体的着丝点都排列在赤道板上,而减数第一次分裂中期,同源染色体成对地排列在赤道板上,A错误;
B、由A项可知,两者中期染色体数目相同,染色体行为不同,B错误;
C、两者后期染色体数目不同,染色体行为也不同,有丝分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,而减数第一次分裂后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合,C正确;
D、由C项可知,两者后期染色体数目不同,染色体行为不同,D错误.
故选:C.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律,能对两者进行比较,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程有机物被大量消耗用于种子萌发 | |
B. | 50天后耗氧量为0,说明构成种子的细胞已经全部死亡 | |
C. | 10-40天该植物的光合作用大于呼吸作用 | |
D. | 开花20天左右呼吸速率最高是因为脱落酸含量较高导致的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中蛋白质主要是由核仁合成 | B. | 核仁与核糖体的形成有关 | ||
C. | 无核仁的细胞往往不能合成蛋白质 | D. | DNA主要存在于核仁中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “b”右上方 | B. | “q”右上方 | C. | “b”左上方 | D. | “q”左上方 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大肠杆菌中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器 | |
B. | 原核生物细胞可以进行有氧呼吸 | |
C. | 细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性 | |
D. | 烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒都含DNA和RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状 | |
B. | 在25℃的条件下生长的白花植株在原温度条件下自交,后代中不会出现红花植株 | |
C. | 在30℃的条件下生长的白花植株在原温度条件下自交,后代中不会出现红花植株 | |
D. | 若要探究某白花植株的基因型,最简单便捷方法是在25℃条件下进行杂交实验 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com