A. | 一切正常,红细胞没有变化 | |
B. | 水扩散出细胞,导致红细胞皱缩 | |
C. | 水通道蛋白迅速将水泵入到细胞,以便在细胞内产生一种等渗环境 | |
D. | 水大量进入细胞,导致细胞破裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2,2 | B. | 6,12 | C. | 12,12 | D. | 24,12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验目的:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 试剂:醋酸洋红 预期的实验结果:染色体被染成紫红色 | |
B. | 实验目的:检测植物组织中的脂肪 试剂:双缩脲试剂 预期的实验结果:脂肪颗粒被染成红色 | |
C. | 实验目的:检测植物组织中的葡萄糖 试剂:甲基绿 预期的实验结果:葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 | |
D. | 实验目的:观察DNA和RNA在细胞中的分布 试剂:斐林试剂吡罗红 预期的实验结果:斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过类比推理的方法,发现了自由组合定律 | |
B. | F2的3:1性状分离比依赖于F1雌雄配子的随机结合 | |
C. | 让F1(Aa)连续自交三代后,形成的F4中杂合子占$\frac{1}{8}$ | |
D. | F1个体与隐性纯合子的测交实验最终证实了孟德尔遗传定律成立 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌的 | |
B. | c激素是下丘脑分泌的,e表示水的重吸收过程 | |
C. | d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的利用和转化来降低血糖浓度 | |
D. | 信息分子参与的a、d调节过程存在反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 18O既能在植物体内的有机物中出现,也能在动物体的有机物中出现 | |
B. | 该植物固定CO2用于合成有机物,CO2都要穿过3层膜性结构 | |
C. | 18O首先出现在C3化合物中 | |
D. | 有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到2个ATP中去了 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关固定化酵母细胞制备步骤正确的是( )
A.应使干酵母与自来水混合并搅拌,以利于酵母细胞活化
B.配制海藻酸钠溶液时要用大火连续加热的方法
C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀
D.将酵母细胞与海藻酸钠溶液混匀后注入CaCl2溶液中,会观察到有球形或椭球形的凝胶珠形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关自然界中各种微生物的叙述中,正确的是( )
A.所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核
B.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮
C.所有微生物在生态系统中均属于分解者
D.维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是 ( )。
A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D.F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
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