分析 1、生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性.保护措施有:①就地保护:建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护;②易地保护:将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护.协调好人与生态环境的关系是关键,要反对盲目的掠夺式地开发利用(合理利用是最好的保护).
2、生物多样性价值:
①直接使用价值,指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等.
②间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等.
③潜在价值,今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值.
解答 解:(1)紫茎泽兰的引入属于生物入侵,会破坏生态平衡,使当地的生物多样性下降或减少.其提取液对人类无害,还可作为杀虫剂、杀菌剂、植物生长调节剂等,这体现了生物多样性的直接价值.
(2)紫茎泽兰种群在入侵初期一般由于环境适宜,呈“J”型曲线增长,影响竞争、捕食等种间关系,从而影响群落的结构;由于紫茎泽兰的引入,使当地群落中的物种组成、种间关系和群落结构都会随时发生变化,这种现象称之为群落演替.
(3)紫茎泽兰的化感作用体现了生态系统的信息传递功能.同时也会影响正常生态系统长期形成的能量流动和物质循环功能,从而破坏生态系统的稳定性.
(4)与化学防治相比,生物防治不仅可以有效降低紫茎泽兰的种群密度,同时还可以保护环境.
故答案为:
(1)下降或减少 直接
(2)“J”型 竞争、捕食 群落演替(次生演替)
(3)信息传递 能量流动 物质循环
(4)种群密度
点评 本题考查生物多样性的相关知识,意在考查学生了解生物多样性的价值、保护生物多样性的措施,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三种藻类中pH适应范围最广的是a | |
B. | 在藻类培养液中需加入缓冲剂以稳定pH | |
C. | 在计数前稀释样液以利于血细胞计数板的计数 | |
D. | 若加入固定液抑制藻细胞增殖,则有利于血细胞计数板计数的准确性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌的遗传控制中心是拟核 | |
B. | 乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体 | |
C. | 肝细胞的遗传物质是DNA和RNA | |
D. | 细胞内的化合物都是以碳链为骨架的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
T0组 | T4组 | T8组 | |
新鲜瘤胃液 | +12mL | +12mL | +12mL |
菌株接种量 | 0mL | 4mL | 8mL |
无菌发酵液 | X mL | Y mL | 0mL |
培养温度 | 39℃ | 39℃ | 39℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞内的溶酶体将细菌抗原降解为氨基酸 | |
B. | HIV病毒表面的包膜及蛋白是其自身基因的表达产物 | |
C. | 细胞毒性T淋巴细胞能识别内环境中游离的病毒 | |
D. | 癌细胞表面的MHC发生改变,可以被人体免疫系统识别 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省等三校高三上期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究,用这两种果蝇进行杂交实验的结果如图。
(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状,其中长刚毛是 性性状。图中①、②基因型(相关基因用A和a表示)依次为 。
(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有 种,③基因型为 。在实验2后代中该基因型的比例是 。
(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因: 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述正确的是
A.酶E可为该反应提供活化能
B.酶E水解的产物是H2O、CO2等物质
C.若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成情况
D.若S代表二肽,则E、P可分别代表肽酶、氨基酸
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