下列关于各种酶作用的叙述,正确的是
A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接
B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录
C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
捕获数(只) | 标记数(只) | 雌性个体数(只) | 雄性个体数(只) | |
初捕 | 40 | 40 | 18 | 22 |
重捕 | 40 | 5 | 19 | 21 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在U型管的左、右支均能检测到R型活菌 | |
B. | 在U型管的左、右支均能检测到S型活菌 | |
C. | 在U型管的左支能检测到S型活菌,遗传物质和原S型菌完全相同 | |
D. | 在U型管的左支能检测到S型活菌,具有R型和S型菌的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生物进化的说法,正确的是
A.物种是生物繁殖和共同进化的基本单位
B.有性生殖为生物进化提供丰富原材料
C.捕食者的存在直接破坏了生物多样性
D.环境的变化与生物多样性的形成无关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题。
(1)运用传统有性杂交方式得到杂交植株M和用上述方法得到的杂交植株N在能否有性生殖方面有很大差异,造成这种差异的原因是 。
(2)过程②称为 ,与细胞膜具有 有关;
(3)融合所得的c (填“能”或“不能”)有丝分裂;
(4)与过程③密切相关的具膜结构的细胞器为 。
(5)杂种细胞d经过④ 和⑤ 发育成完整植株。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是
A.防止受体牛不愿意接受胚胎
B.只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C.只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D.同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是
A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖
B.植株D和G中的染色体组数不同
C.E→G不能体现细胞的全能性
D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
目前,精子载体法逐渐成为具有诱惑力的制备转基因动物方法之一,该方法以精子作为外源基因的载体,使精子携带外源基因进入卵细胞受精。如图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程。请据图回答:
(1)精子载体法过程中外源基因能够整合到精子的___________上是提高转化率的关键,因为受精时只有精子的___________才能进入卵细胞中。
(2)过程②采用的是________________技术。
(3)利用转基因动物分泌的乳汁来生产药物的 反应器是科学家用药用蛋白基因与___________________________的启动子等调控组件重组在一起,然后导入哺乳动物的受精卵中,最终生长发育成转基因动物。
(4)过程③需要在_____________________________________________(至少写出两点)等条件下进行。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
哺乳动物体细胞核中除一条X染色体外,其余的X染色体上由于Xist基因表达导致该染色体失活,从而形成巴氏小体。请回答下列问题。
(1)显微镜下观察巴氏小体时,需用 染色。
(2)X染色体失活成巴氏小体的生物学意义是维持雌雄性个体的X染色体 表达量相同。一般情况下,雄性哺乳动物胚胎发育过程中体细胞中Xist基因 (填“会”或“不会”)转录。由此推论,人类女性抗维生素D佝偻病患者比男性患者发病程度要轻的原因是 。
(3)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。现有基因型为雄猫,其父本的毛色为黄色,母本的毛色为黑色,变异来源于 。该雄性玳瑁猫能产生精子有 种。
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