分析 分析题图可知,A是线粒体,线粒体是有氧呼吸的主要场所,能分解有机物,将有机物转化成二氧化碳和水,同时释放有机物中的能量;B是高尔基体,高尔基体是蛋白质加工、分类、包装、发送的发送站,植物细胞的高尔基体与植物细胞壁的形成有关;C是叶绿体,是光合作用的场所,将二氧化碳和水无机物转变成有机物,将光能转变成化学能储存在有机物中;D是内质网,是蛋白质合成和加工及脂质合成的车间.
解答 解:(1)由分析可知,利用光能为该生物制造大量有机物的细胞器是C叶绿体.
(2)B是高尔基体,该细胞含有叶绿体,是植物细胞,植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关.
(3)有机物合成的车间是内质网,即图中的D,因为糖类、脂质和蛋白质等物质的合成有关,也是蛋白质运输的通道.
(4)含有磷脂分子的细胞器是具有膜结构的细胞器,因此图中含磷脂分子的细胞器是A、B、C、D.
故答案为:
(1)C 叶绿体
(2)与细胞壁的形成有关
(3)D 内质网 糖类、脂质和蛋白质 蛋白质
(4)A、B、C、D
点评 本题旨在考查学生对不同细胞器的形态、结构、功能和分布的比较掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上 | |
B. | 叶绿素的含量是类胡萝卜素的4倍 | |
C. | 叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 | |
D. | 四种色素扩散速率不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌与人类细胞在结构上相似,所以能够快速的转移 | |
B. | 该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有选择透过性 | |
C. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网和高尔基体的加工 | |
D. | 该菌进入人类细胞的方式是胞吞作用,需要消耗细胞代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
B. | 提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同 | |
C. | 稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应 | |
D. | 显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用的材料必须始终处于生活状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 质量分数 | |||
C | H | O | N | |
油脂 | 73-77 | 11-12.5 | 9-12 | - |
糖类 | 52-58 | 7-8 | 40-45 | - |
蛋白质 | 50-55 | 6.5-7.3 | 19-24 | 16-24 |
A. | 质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,糖类耗氧少 | |
B. | 质量相同的脂肪和糖类被彻底分解时,脂肪产生的能量多 | |
C. | 脂肪、糖类、蛋白质在体内代谢的共同代谢终产物是CO2和H2O | |
D. | 脂肪和糖类是能源物质,但蛋白质不能为生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离不能复原时,细胞仍具有正常生理功能 | |
B. | 细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 | |
C. | 洋葱根尖既可用于观察有丝分裂实验,也能用于观察细胞质壁分离实验 | |
D. | 两个实验都必须使用高倍显微镜才能观察实验现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | d>b时,M与N的种间竞争激烈 | |
B. | b越大,生物适应环境能力越强 | |
C. | 当曲线不重叠时,M与N不存在竞争 | |
D. | 当M呈“S”型增长到达K值时,会将N从该区域中完全排斥出去 |
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