染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测最可能的实验结果。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求）
（1）实验思路：
①配制按一定梯度浓度从____的氯苯化合物，分别等量加入到细胞培养瓶中并编号；
②向各培养瓶中加入____，放入_____中培养一段时间；
③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，统计出微核率。
（2）在答题卡方框内绘制一个用于呈现实验数据的坐标系。
（3）预测最可能的实验结果：_______
（4）检测微核时可用 溶液作染色剂。微核检测技术高度灵敏，简单易行，你觉得它还能应用在哪些社会热点问题上？ （请举一例）。
科目：高中生物 来源：浙江省嘉兴市2011届高三二模理综生物试题 题型：071
染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测最可能的实验结果。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1 mg／L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求）
（1）实验思路：
（2）绘制一个用于呈现实验数据的坐标系。
（3）预测最可能的实验结果：
（4）检测微核时可用________溶液作染色剂。微核检测技术高度灵敏，简单易行，你觉得它还能应用在哪些社会热点问题上？________（请举一例）。
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科目：高中生物 来源： 题型：
染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶(细胞质基质)中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测最可能的实验结果。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1 mg·L－1的氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。(染色和制作装片的具体方法不作要求)
(1)实验思路：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)在右框内绘制一个用于呈现实验数据的坐标系。
(3)预测最可能的实验结果：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)检测微核时可用______________________溶液作染色剂。
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科目：高中生物 来源：2012届江苏省扬州中学高三4月双周练习（一）生物试卷（带解析） 题型：综合题
（7分）染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测最可能的实验结果。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求）
（1）实验思路：
①配制按一定梯度浓度从____的氯苯化合物，分别等量加入到细胞培养瓶中并编号；
②向各培养瓶中加入____，放入_____中培养一段时间；
③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，统计出微核率。
（2）在答题卡方框内绘制一个用于呈现实验数据的坐标系。
（3）预测最可能的实验结果：_______
（4）检测微核时可用 溶液作染色剂。微核检测技术高度灵敏，简单易行，你觉得它还能应用在哪些社会热点问题上？ （请举一例）。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年重庆一中高三上期12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题
请思考并回答下列有关细胞分裂的内容：
I．下图为细胞周期示意图，请据图回答（能用图中字母回答的，请用字母作答）
（1）一个细胞周期包括两个阶段，其中极为关键的准备阶段是________，该阶段细胞中最活跃的两种细胞器为________________。
（2）一个细胞中，具有完全相同的两套染色体的是阶段______（不考虑C途径）。
（3）D过程叫________，胚胎发育中的囊胚阶段已开始了此过程，此时如想做DNA分析性别鉴定，用分割针进行取样的部位应为________。
（4）如用秋水仙素处理分裂细胞，其作用的时期为阶段_______。
II．染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、生理盐水、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求）
（1）实验步骤：
①根据（3）小题中的实验结果图，应配制_____________氯苯溶液，分别取等量加入到细胞培养瓶中；另取一个培养瓶处理为 ，作为对照，并分别编号。
②向各培养瓶中加入 和人的成纤维细胞悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间。
③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察计数，并统计出 。
（2）检测微核时可用 溶液作染色剂。
（3）实验结果如下图所示：
（4）实验结论：随氯苯化合物浓度的增大，微核率逐渐增大
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三4月双周练习（一）生物试卷（解析版） 题型：综合题
（7分）染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。
某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，绘制用于呈现实验数据的坐标系，并预测最可能的实验结果。
材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求）
（1）实验思路：
①配制按一定梯度浓度从____的氯苯化合物，分别等量加入到细胞培养瓶中并编号；
②向各培养瓶中加入____，放入_____中培养一段时间；
③取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察并计数，统计出微核率。
（2）在答题卡方框内绘制一个用于呈现实验数据的坐标系。
（3）预测最可能的实验结果：_______
（4）检测微核时可用 溶液作染色剂。微核检测技术高度灵敏，简单易行，你觉得它还能应用在哪些社会热点问题上？ （请举一例）。
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