分析 根据题意和图示分析可知:
图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化,其中①表示有丝分裂间期、前期和中期;②表示有丝分裂后期;③表示有丝分裂末期;④表示减数第二次分裂前期和中期;⑤表示减数第二次分裂后期;⑥表示精子.
图2中:a细胞处于减数第一次分裂前期(四分体时期);b细胞处于减数第二次分裂后期;c细胞处于减数第二次分裂前期;d细胞处于有丝分裂中期;e细胞处于有丝分裂后期.
解答 解:(1)根据分析可知,曲线中①~③段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化.
(2)曲线②表示有丝分裂后期,对应于图2中的e;曲线⑤表示减数第二次分裂后期,对应于图2中的b.
(3)与正常体细胞相比,a、d、e细胞核内DNA含量加倍.
(4)图乙a细胞中有2个四分体,该细胞分裂结束能产生2种4个精子.
故答案为:
(1)有丝
(2)e、b
(3)a、d、e
(4)2 2
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高三上第一次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题
表格所示为探究酶的专一性实验,根据表中实验过程判断下列叙述正确的是( )
试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特试剂 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
1%淀粉溶液 | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml | \ |
2%蔗糖溶液 | \ | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml |
淀粉酶溶液 | \ | \ | 1ml | 1ml | \ | \ |
蔗糖酶溶液 | \ | \ | \ | \ | 1ml | 1ml |
实验结果 |
A.该实验的自变量是酶溶液的量
B.该实验的观察指标也能用碘液检测
C.利用本尼迪特试剂能检测出试管3有麦芽糖生成
D.试管1、2的目的是为了说明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特试剂发生反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中L是细胞壁,M是细胞质,N是细胞液 | |
B. | M中的溶液浓度等于蔗糖溶液浓度 | |
C. | M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关 | |
D. | N空间的大小与L的伸缩性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊胚与桑椹胚相比,每个细胞的体积较小 | |
B. | 囊胚与桑椹胚相比,每个细胞内DNA总量增加 | |
C. | 组成囊胚和桑椹胚的细胞,都是全能细胞 | |
D. | 桑椹胚的形成在卵巢,囊胚的形成在输卵管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
B. | 去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 | |
C. | 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B 淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 | |
D. | 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种表达出两种生物的优良特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割时可以在显微镜下用分割针或分割刀片进行分割 | |
B. | 胚胎分割时分割的数量越多越好 | |
C. | 胚胎移植前取内细胞团细胞进行DNA分析性别鉴定 | |
D. | 胚胎移植产下的个体的遗传物质来自受体母畜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2中出现3:1的性状分离比彻底否定了融合遗传这一观点 | |
B. | 验证分离定律应选易于区分,且只由一对等位基因控制的相对性状 | |
C. | 只有通过测交实验才能验证某对等位基因控制的相对性状的遗传是否符合分离定律 | |
D. | 通过测交实验可推测F1的配子比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 治疗性克隆往往需要先获得胚胎干细胞再诱导其分化 | |
B. | 胚胎干细胞无论在体内还是在体外都具有自我分化的潜能 | |
C. | 囊胚中的滋养层细胞也是胚胎干细胞的一种 | |
D. | 胚胎干细胞是全能干细胞,理论上可以分化为各种细胞、组织和器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞生活的内环境是① | |
B. | 图中①中含有激素、血浆蛋白和各种营养物质 | |
C. | 图中②构成了肝细胞等生存的直接内环境 | |
D. | 图中①②③④中二氧化碳含量最低的是③ |
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