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下列实验中,操作及操作顺序正确的是(  )
A、观察植物细胞有丝分裂实验:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察
B、温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察
C、制作生态瓶实验:洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下
D、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度
考点:观察细胞的有丝分裂,探究影响酶活性的因素,估算种群密度的方法
专题:
分析:观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察.温度对酶活性的影响实验步骤中,应先设置相应的温度,再加入酶,顺序不能颠倒;制作生态瓶实验中,应设置环境条件,再装入动植物,最后将瓶密封放在阳光下.蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度.
解答: 解:A、观察植物细胞有丝分裂实验步骤为:取材→解离→漂洗→染色→制片→观察,故A正确;
B、温度对酶活性的影响实验:取试管→加入淀粉液→保温→注入酶液→加碘液→观察,应先设置相应的温度,再加入酶,故B错误;
C、制作生态瓶实验:洗净空瓶→灌满自来水→装入动植物→将瓶密封→放在阳光下,故C错误;
D、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度,故D正确.
故选AD.
点评:本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、温度对酶活性的影响实验、制作生态瓶实验和种群密度的调查,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生理活动中,都需要高尔基体参与的是(  )
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物细胞壁的形成、神经递质的外排
C、DNA的复制与转录、多糖等有机物的合成
D、消化酶的合成与分泌、蓝藻细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响.研究发现,基因型不同,临床表现不同.下表是3种致病基因、基因位置和临床表现.请作答.
基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现
A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度,发病早
B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度,发病晚
C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚,易猝死
(1)基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,出现的临床表现至少有
 
种.
(2)A与a基因在结构上的区别是
 
.β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的
 
.基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因对性状控制的方式是
 

(3)已知A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4.用PCR扩增时,该基因连续复制3次至少需要
 
个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸,温度降低到55℃的目的是
 

(4)生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后,心肌细胞能合成不同的蛋白质,其根本原因是
 
.甲状腺激素作用的受体是
 
.当其作用于
 
(结构)时,能抑制该结构分泌相关激素,使血液中甲状腺激素含量下降,这样的调节方式称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是植物细胞分裂素发现过程中的几个主要历程.请据此作答.
历程 时间 科学家 科学事实
1954年 斯库格等 一定条件下腺嘌呤能促进细胞分裂
1955年 米勒等 将存放了4年的鲱鱼精细胞的DNA,加入到烟草髓组织的培养基中,能诱导细胞分裂.
1956年 斯库格等 用新提取的鲱鱼精细胞DNA,不能促进细胞分裂;但在pH<4的条件下进行高压灭菌处理后,却能促进细胞分裂.从处理物中分离出这种活性物质,并命名为“激动素”.
1963年 莱撒姆 从未成熟的玉米籽粒中分离出类似于“激动素”的促进细胞分裂的物质,命名为“玉米素”,其生理活性高于“激动素”.
(1)DNA彻底水解的产物是
 

(2)“激动素”
 
(“属于”或“不属于”)植物激素,理由是
 

(3)从②和③分析,“激动素”可能是
 
物质).请写出对此加以验证的简要实验思路:
 

(4)植物体合成细胞分裂素的主要部位是
 
,细胞分裂素与
 
(激素)存在拮抗作用.
(5)在植物组织培养中,通过调整细胞分裂素与
 
(激素)的比例,可诱导愈伤组织形成完整的植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻是广东省的主要粮食作物,也是科研人员常用的研究材料.
(1)为培育出富含β胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案:

在甲方案的操作步骤中最关键的步骤是
 
.在乙方案中诱导细胞融合的常用化学试剂是
 
.上述两套培育方案的共同优点是能克服
 

(2)为研究转基因水稻与普通水稻混合种植后的生长情况,某研究小组设计了以下实验,请完善.
①选取面积和水肥条件均相同的5块试验田.
②将转基因水稻种子和普通水稻种子按不同比例进行播种(从全部为转基因水稻种子到全部为普通水稻种子),5块实验田中两者的比例依次分别为:0:1、
 
,、0.5:0.5、0.75:0.25、1:0.
③按上述比例在每块试验田中均匀播种1000粒种子,在各项种植条件均
 
的情况下,种植至收获种子.
④统计各试验田中所收获的转基因水稻种子和普通水稻种子的数目.此外,也可根据
 
(至少写出两个)等指标比较不同试验田中水稻的生长情况.
(3)试验结束后,废弃的水稻试验田重新长出灌木丛,这属于
 
演替.与水稻田相比,灌木丛的
 
稳定性较强.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示氧浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率的影响.下列叙述正确的是(  )
A、与a点相比,b点时与有氧呼吸相关酶的活性较低
B、与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有氧浓度和温度
C、氧浓度为0时,细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体
D、氧浓度不变,a点时适当提高温度细胞有氧呼吸速率可能增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株红花植株上开满红花,其中仅出现一朵白花,则白花出现的原因不可能是(  )
A、植物发生性状分离
B、相关体细胞发生隐性基因突变
C、相关体细胞发生显性基因突变
D、相关体细胞有丝分裂过程中丢失了包含红花基因的染色体片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆子叶颜色(BB表现为深绿,Bb表现为浅绿,bb呈黄色幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(抗病、不抗病分别由R、r基因控制)遗传的两组杂交实验结果如下:
实验一:子叶深绿不抗病(♂)×子叶浅绿抗病()→F1:子叶深绿抗病:子叶浅绿抗病=1:1
实验二:子叶深绿不抗病(♀)×子叶浅绿抗病)→F1:子叶深绿抗病:子叶深绿不抗病:
子叶浅绿抗病:叶浅绿不抗病=1:1:1:1.
根据实验结果分析判断下列叙述,错误的是(  )
A、实验一和实验二中父本的基因型不相同
B、在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆最好用与实验一的父本基因型相同的植株自交
C、F1的子叶浅绿抗病植株自交,在F2的成熟植株中四种表现型的分离比为1:2:3:6
D、用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1,F1随机交配得到F2成熟群体中,B基因的频率为0.75

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于无机盐在生物体内所起作用的叙述,错误的是(  )
A、合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐作原料
B、根瘤菌的固氮酶中含有钼、铁,说明无机盐是一些复杂蛋白质的重要成分
C、观察人的口腔上皮细胞用0.9%的生理盐水,说明无机盐能维持细胞渗透压
D、人缺碘会患大脖子病,是因为碘是合成甲状腺激素的原料

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