A. | 无子番茄和无子西瓜获得的方法、原理相同 | |
B. | 用适宜浓度乙烯处理凤梨,可加快果实发育 | |
C. | 促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼不可以提高繁殖率 | |
D. | 利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于控制性别比例 |
分析 生长素能促进子房发育成果实,因此用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的雌蕊柱头能得到无子果实,生长素能促进果实的发育,乙烯能促进果实的成熟.促性腺激素能维持性腺的正常生长发育,促进性腺合成和分泌性腺激素.生物防治害虫的方法包括:利用基因工程培养抗虫植株;用信息素诱杀雄性昆虫;合理引入天敌.
解答 解:A、无子番茄培育原理是生长素促进果实发育,无子西瓜培育原理是染色体数目变异,A错误;
B、乙烯促进果实成熟,不能促进果实发育,B错误;
C、促性腺激素能促进雌性个体超数排卵,因此促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率,C错误;
D、利用昆虫性外激素防治害虫的方法是通过控制性别比例来防治害虫,属于生物防治,D正确.
故选:D.
点评 本题考查动物激素的应用、生长素类似物的应用,要求考生识记动物体内一些主要激素的分泌腺及功能,掌握相关激素的应用;识记生长素的作用,掌握生长素类似物的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 暗反应在细胞质基质中进行 | |
B. | 光合作用产生的葡萄糖中的碳和氧都来自于二氧化碳 | |
C. | 光反应产生的ATP可以用于暗反应,也可以用于其他生命活动 | |
D. | 光反应只进行能量代谢,不进行物质代谢;暗反应则刚好相反 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和B所代表的元素中存在相同的种类,如N元素 | |
B. | I可以代表糖类,也可以代表脂质 | |
C. | Z物质中的单糖是脱氧核糖,IV的多样性由Ⅱ决定 | |
D. | P在生物体内约有20种,可以用双缩脲试剂鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 龙胆紫 | 染色体被染成紫色 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅳ试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测植物组织中的葡萄糖 | 斐林试剂 | 葡萄糖与斐林试剂混合后直接生成砖红色沉淀 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿、吡罗红 | 甲基绿将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以石油为唯一碳源的培养基筛选 | B. | 采用稀释涂布平板法分离菌种 | ||
C. | 称取和稀释土壤时应在火焰旁进行 | D. | 利用平板划线法对细菌进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HH和HH | B. | Hh和Hh | C. | Hh和hh | D. | hh和hh |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是低温降低了细胞呼吸相关酶活性 | |
B. | 由图分析可知随着果实储存时间的增加,密闭容器内的CO2浓度越来越低 | |
C. | 该实验还可以通过检测O2浓度的变化来计算呼吸速率 | |
D. | 为使实验结果更可靠,选取的果实成熟度应一致,并且每个温度条件下至少有3个平行重复实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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