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8.某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4-D)对富贵竹插条生根的影响,实验结果如表所示.下列说法正确的是(  )
组别1234567
2,4-D浓度(mol/L)清水10-1510-1310-1110-910-710-5
平均生根条数(根)2.03.89.420.39.11.30
A.在探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数
B.浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根具有促进作用
C.促进富贵竹插条生根的最适2,4-D浓度一定为10-11mol/L
D.实验过程中,每条插条的根数以及实验室的温度等因素不影响实验结果

分析 根据实验课题可知,实验的自变量是2,4-D浓度,因变量是插条生根条数,并且无关变量包括:侧芽的数目、溶液处理的时间等,无关变量会影响实验的结果,因此应保持相同且适宜;生长素生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长.

解答 解:A、此探究实验的自变量是2,4-D浓度,因变量为插条生根条数,A正确;
B、浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液对富贵竹生根具有抑制作用,B错误;
C、促进富贵竹插条生根的最适2,4-D浓度不一定为10-11mol/L,需缩小浓度梯度作进一步的实验,C错误;
D、实验过程中,每条插条的根数以及实验室的温度等因素会影响实验结果,D错误.
故选:A.

点评 本题结合图表数据,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析图表数据,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据图表数据理解生长素作用的两重性,特别是数据减少,千万不要误认为数据减少就代表抑制作用.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北邢台市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是

A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量比

B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比

C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比

D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.植酸酶能提高饲料中磷的利用率,减少磷随畜禽粪便排出量,进而降低环境污染. 科学家试图将黑曲霉植酸酶基因(phyA)转入猪细胞中,以培育出转植酸酶基因猪.如图为实验过程中基因表达载体的构建过程,图中A、A1,B、B1表示引物,NheⅠ(GCTAGC),XhoⅠ(GTCGAG)为限制酶.请问答.

(1)实验室通用是利用从黑曲霉细胞中提取的RNA,再通过反(逆)转录等技术形成 phyA对应的cDNA,从基因结构分析,这一cDNA比黑曲霉细胞中的phyA少启动子、终止子等结构.
(2)由图可知,科学家首先将黑曲霉植酸酶基因phyA与猪腮腺分泌蛋白基因信号肽基因 (ps)拼接在一起,其目的是使phyA基因能够在腮腺细胞中特异、高效地表达.实验室中,过程②(解链)一般可通过加热的方法完成,利用引物AI和BI的一端有部分碱基序列可以互补配对将这两个DNA片段连接起来.
(3)限制酶X ho I切割DNA形成的黏性末端可以表示为-AGCT.过程④中同时利用Nhe I酶和Xho I酶处理目的基因和运载体,其主要优点是可保证目的基因定向插入运载体中,保证目的基因能够正确表达.
(4)研究中需要将重组质粒导入受精卵,再运用胚胎工程技术培育获得转基因猪,选取这类细胞作为目的基因的受体细胞的主要依据是动物受精卵具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究.研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1.请回答.

(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成愈伤组织后,经细胞分化(再分化)形成上下连通的输导组织.
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2.由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的重复(增添)变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成P-L基因(P-L).以P-L为模板可转录出mRNA,在核糖体上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此有关.
(3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶.为探明原因,研究者进行了相关检测,结果见表.
检测对象
实验材料
M植株的叶X植株的叶接穗新生叶
P-L mRNA
P-L DNA
①检测P-L mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板逆转录出cDNA,然后用PCR技术扩增目的片段.
②检测P-L DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中c、d(选填序号)位点之间的片段扩增.
a.Ⅰ~Ⅱb.Ⅱ~Ⅲc.Ⅱ~Ⅳd.Ⅲ~Ⅳ
(4)综合上述实验,可以推测嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶的原因是嫁接体中P-L基因的mRNA从砧木被运输到接穗新生叶中,发挥作用,影响新生叶的形态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.单纯疱疹病毒胸苷激酶(HSV-TK)基因是最常用的“自杀”基因,其编码的胸苷激酶将原先对细胞无毒或毒性较低的药物前体,以达到杀死肿瘤细胞的目的.如图所示为HSV-TK基因导致的“自杀”原理,下列分析错误的是(  )
A.肿瘤细胞的形成是原癌基因选择性表达的结果
B.肿瘤细胞的“自杀”现象属于细胞凋亡
C.“自杀”基因的成功表达对邻近肿瘤细胞有毒害作用
D.向肿瘤细胞中导入HSV-TK的治病方法属于基因治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.固定化酶具有易与反应物产物分离,可反复利用,有利于产物的纯化等优点,因此在生产中得到广泛应用.酶在固定化过程中其活性会受固定的时间和温度影响,如图所示.据此分析错误的是(  )
A.固定化酶更适合采用化学结合法和包埋法
B.固定时间段相对活性较低的原因可能是酶未完全足量地被固定
C.固定温度为50℃时,相对活性低的原因可能是高温使酶变性失活
D.酶的最佳固定条件为固定时间3h左右,温度45℃左右

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞的生命历程就像一个电脑程序,从分裂产生,多分化、衰老、凋亡,都是正常细胞按顺序必须经过的阶段.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.正常细胞进行有丝分裂增殖不改变遗传物质
B.通过细胞分化,可以使细胞具有更高的全能性
C.细胞核中的DNA数目不会随细胞衰老而减少
D.细胞被病毒侵染后会裂解死亡,这不一定是细胞凋亡的结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物,下列实验操作不科学的是( )

A.制备富含纤维素的培养基

B.将培养基和器材进行严格的消毒灭菌

C.将提取的胃液进行梯度稀释

D.接种后在适宜温度和充足氧条件下培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头市高二上学期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物的顶端优势说法中不正确的是

A.顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同

B.顶芽的生长速度较快,侧芽处于抑制状态生长速度基本为零

C.顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光,是适应环境的表现

D.去除顶芽后,离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制

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