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    血液中甲状腺激素含量过高，会引起部分线粒体功能异常，虽有能量释放但不能转移到ATP中。根据这一事实，可以预料甲状腺功能亢进患者（     ）

    A．食量小，肥胖，冬天比正常人更怕冷     B．食量小，肥胖，夏天比正常人更怕热

    C．食量大，消瘦，冬天比正常人更怕冷     D．食量大，消瘦，夏天比正常人更怕热

    D


    解析:

    考查机体能量代谢相关知识。由题干可知，有有机物的分解而无ATP的形成，造成供能不足；机体为满足生命活动的需要，呼吸作用进一步加强，耗氧量增大，有机物消耗增多而使食量增大且消瘦，呼吸产热使皮肤温度升高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当人体受到寒冷剌激时，血液中甲状腺激素含量           （增多、减少），这是由于在                相关部位影响下，下丘脑的一些细胞合成并分泌             激素，进而剌激             分泌相应激素调节甲状腺细胞的生理活动。甲状腺激素能促进物质的分解，产生的能量小部分甩于合成              ，大部分用于                  。机体感受冷剌激后会产生冷觉，并出现全身颤抖。冷觉的产生是由于兴奋传至             而产生的；完成全身颤抖这一反射弧是由                                            组成。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体受到寒冷或过渡紧张刺激时，在神经系统影响下，机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化，下列说法正确的是        （   ）

    A、寒冷或紧张时，下丘脑可合成和分泌甲状腺激素。

    B、当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素。

    C、当血液中甲状腺激素含量降低时，对下丘脑和垂体的抑制作用加强。

    D、甲状腺活动的调节过程属于反馈调节，这种调节可使血液中的激素维持相对稳定。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年云南省玉溪一中高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：单选题

    关于甲状腺激素与垂体关系的叙述，不正确的是：

    A．垂体产生的促甲状腺素可以促进甲状腺分泌甲状腺激素
    B．血液中甲状腺激素含量高时，就会抑制垂体分泌促甲状腺激素
    C．血液中甲状腺激素浓度可反过来调节垂体分泌促甲状腺激素
    D．垂体可抑制甲状腺分泌甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年北京东城区普通高中示范校高三综合练习（二）生物试卷 题型：综合题

    肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病，以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征，受多个基因的影响。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。

    基因

    基因所在染色体

    控制合成的蛋白质

    临床表现

    A

    第14号

    β-肌球蛋白重链

    轻度至重度，发病早

    B

    第11号

    肌球蛋白结合蛋白

    轻度至重度，发病晚

    C

    第1号

    肌钙蛋白T2

    轻度肥厚，易猝死

    （1）研究发现，基因型不同，临床表现不同，一对基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代，出现的临床表现至少有_______种。

    （ 2）若β-肌球蛋白重链基因发生突变，能够产生与之对应的_______基因。若该突变发生在该基因的不同部位，体现了基因突变的_______。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因通过控制_______来控制生物体性状。

    （3）已知A基因含23000个碱基对，其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。用PCR扩增时，该基因连续复制3次至少需要_______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸，温度降低到55℃的目的是_______。

    （4）生长激素和甲状腺激素分别作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是_______。甲状腺激素作用的靶细胞是_______。当其作用于_______（结构）时，能抑制该结构分泌相关激素，使血液中甲状腺激素含量下降，这样的调节方式称为_______。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省西安市高二上学期期中生物试卷 题型：综合题

    下图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题

    （1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中B、C、D三处的作用性质。

       B 、          C、           D 、       。

    （2）当受到寒冷刺激时，甲状腺受 [F]          分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的[E]          激素的调节使甲状腺激素分泌量增加；当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时又反过来        F和垂体的活动，这种调节方式称为        调节。

     

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