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在一定浓度的CO2和适宜温度条件下,测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量,结果如下表.分析表中数据,推论不正确的是(  )
光照强度(klx)12357810
CO2变化量
mg/(100cm2?h)
+20-2-6-10-12-12
A、光照强度1k1x时,光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B、光照强度为2klx时,该植物的光合速率不为零
C、光照强度由5klx增强到7klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大;而由7klx增强到8klx时,叶肉细胞中C3化合物合成速率减小
D、光照强度为9klx时,叶绿体色素含量是限制植物光合作用速率的内因之一
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:表格中可以看出,本实验的自变量为光照强度,实验因变量为密闭装置中CO2的变化量.光照强度为1 klx时,容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用;随着光照强度的增强,光合作用吸收CO2量逐渐增大,因此装置中CO2量越来越少;光照强度由8 klx增强为10 klx时,CO2量不变,此时光合作用等于呼吸作用.
解答: 解:A、表格中测得的CO2变化量是净光合作用,只要有光照,植物就进行光合作用,光照强度为1 klx时,容器内CO2增多是因为呼吸作用大于光合作用,A正确;
B、表格中光照强度为2 klx时,CO2变化量为0,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,故该植物的光合速率不为零,B正确;
C、光照强度由5klx增强为7 klx时,二氧化碳的吸收量增加,因此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大;而由7klx增强到8klx时,二氧化碳的吸收量增加,叶肉细胞中C3化合物合成速率增大,C错误;
D、光照强度由8 klx增强为10 klx时,CO2量不变,此时光合作用达到饱和点,二氧化碳量为主要的环境因素,限制植物光合作用速率的内因有色素的含量、酶的数量等,D正确.
故选:C.
点评:本题考查光合作用和细胞呼吸之间的关系以及影响因素,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的表格中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响.科研工作者对此进行了多项研究.请分析回答下列问题:

(1)某样方内该植物的分布如上图左所示,则此样方内该植物的数量应记为
 
株.
(2)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是
 
 

(3)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把该植物和一种本地植物在一适宜地块内混合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线(如上如图).下列相关叙述中不正确的是
 

A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少
B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”型
C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大
D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(4)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究.在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的该植物.待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数,结果如下表.
区域号12345
植株数量2004006008001000
荚果数/株8.36.14.62.72.1
种子数/荚果6.05.96.25.96.0
结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数
 

结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量不随种植密度变化而改变.比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在动物精原细胞分裂间期不可能发生的是(  )
A、转录和翻译B、基因重组
C、蛋白质合成D、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表.若此物是葡萄糖,则下列叙述中正确的(  )
 CO2吸收量O2吸收量
a100
b93
c64
d77
A、a条件下CO2均由无氧呼吸产生,种子在此条件下可能腐烂的原因是乳酸中毒
B、b条件下无氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍
C、c条件下无氧呼吸放出的能量比有氧呼吸多
D、d条件下该植物种子不进行无氧呼吸,为种子储存的最佳条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于光合作用和呼吸作用的问题.
乙图为利用甲图实验装置测得A植物叶片在不同光照强度下气体体积变化曲线图:

(1)影响图乙中a曲线P点上下移动的主要外界因素是
 

(2)如甲图所示,标记实验开始时毛细刻度管中的液滴所在的位置.实验时,当光照强度由0渐变为2千勒克司时,液滴所在位置应在实验初始标记位置的
 

(3)在图乙中,光照强度为8千勒克司时,植物1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照强度的增强而温度不变).图丙中细胞呼吸的有关曲线需在
 
条件下测得.
(4)请在答题纸上绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系图.
(5)如图丁是新鲜绿叶测得的24h内CO2浓度变化曲线.图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
 
,c-d段CO2浓度急剧下降是因为
 
.若d点时打开培养瓶塞,叶片的光合速率将
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物细胞质壁分离及复原过程中的细胞示意图.请据图回答下列问题:
(1)该细胞处于
 
状态.
(2)这是因为细胞外溶液的浓度
 
细胞液的浓度.如果将该细胞置于
 
中,细胞能较快地复原.
(3)图中的②是
 
,④是
 
,③是
 
,②③④统称为
 

(4)标号⑤处的物质是
 

(5)若此细胞外溶液为KNO3溶液,过一段时间后,会出现的现象是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜结构示意图及物质出入细胞膜的方式,请根据图回答问题:
(1)脂溶性物质容易通过细胞膜,主要与构成细胞膜的
 
有关(填图甲中号码).
(2)白细胞能改变形状穿过毛细血管壁,到达炎症部位吞噬病菌,这说明
 

(3)人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相对分子质量小的木糖,这说明了
 
,这种特性与图甲中的
 
(填图甲中号码)有关.
(4)假如该细胞膜表示胃上皮细胞膜,酒精通过它可用图甲中
 
表示;假如该细胞膜表示小肠上皮细胞膜,吸收Na+可用图甲中
 
表示.
(5)图乙所示方式可表示图甲中的哪一种或几种?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~⑥表示细胞结构,甲、乙表示结构中的物质.请据图回答:
(1)①~⑥中,能够生成ATP的结构是
 
(填序号),不含有磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)在⑥和植物细胞叶绿体中,能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构分别是
 
 

(3)甲物质一般通过
 
(结构)运出⑤,①中进行的过程是
 
.⑥中的某类物质大部分在结构①中合成,少部分在⑥中合成,此事实表明,⑥的结构和功能由存在于
 
的基因控制.
(4)若图表示胰腺细胞,为研究其合成、分泌消化酶的过程,将3H标记的亮氨酸注射到细胞中,则3H在此过程中依次出现在
 
细胞结构中(用箭头和序号表示),实验过程中培养胰腺细胞的培养液里
 
(含/不含)3H标记的亮氨酸.乙物质分泌出结构④的现象可以称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是(  )
A、水螅B、神经细胞
C、草履虫D、卵细胞

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