【题目】下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是
A. 该实验能证明DNA控制蛋白质的合成
B. 该实验能证明DNA通过半保留方式进行复制
C. 该实验能证明DNA是主要的遗传物质
D. 最终释放出来的子代噬菌体大部分具有放射性
【答案】A
【解析】
1.噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2.噬菌体繁殖过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放。
3.T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论:DNA是遗传物质。
在T2噬菌体侵染细菌的实验中,实验设计思路为:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有P,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用,发现噬菌体中只有DNA进入了大肠杆菌,但最后释放的子代噬菌体含有蛋白质,结构与亲代相同,可证明噬菌体的DNA可控制蛋白质的合成,A正确;该实验不能证明DNA通过半保留方式进行复制,梅塞尔森和斯塔尔的实验证明了DNA通过半保留方式进行复制,B错误;该实验只能证明DNA是遗传物质,C错误;标记亲代噬菌体的DNA,由于DNA的复制是半保留复制,所以最终释放出来的子代噬菌体小部分具有放射性,D错误。
故选A。
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【题目】请回答下列问题:
(1)从某流感患者体内已经分离出了细菌和病毒,并分别制成溶液,为了探究该“流感”是由细菌还是由病毒引起的,进行了如下实验:
实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。
实验步骤
①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组编号为甲、乙、丙。
②向甲组小鼠注射适量生理盐水;
向乙组小鼠_____________________________;
向丙组小鼠_____________________________。
③将3组小鼠放在相同条件下培养一段时间。
(2)结果分析
①________________________,说明该“流感”是由细菌引起的。
②________________________,说明该“流感”是由病毒引起的。
(3)若经证实,该“流感”是由病毒引起的,请回答:
①病毒在细胞外能独立生存吗?为什么? ____________________。
②病毒作为生物的主要理由是(_______)。
A.由有机物组成 B.具有细胞结构
C.能使生物致病 D.能繁殖产生后代
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【题目】下列关于实验的描述中,正确的是( )
A.用斐林试剂滴加到还原性糖样液中可直接变成砖红色沉淀
B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料
C.在做脂肪的鉴定实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料
D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,振荡摇匀,可看到溶液变为紫色
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【题目】M基因编码含50个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列GAU,表达的肽链含51个氨基酸。以下说法错误的是
A. M基因突变前后,参与该基因复制所需的嘌呤核苷酸占核苷酸总数的比例不变
B. 在突变基因翻译时,核糖体沿mRN分子每次移动三个碱基的距离
C. 突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D. M基因突变后未改变基因的数量,但有的基因突变可能会导致某个基因的缺失
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【题目】下列关于人类遗传病的叙述,错误的是
A. 遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型
B. 具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病
C. 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,但也有可能患遗传病
D. 多基因遗传病在群体中的发病率比较高,具有家族聚集现象
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【题目】下列关于果酒和果醋的制作过程的叙述,错误的是( )
A.二者的发酵菌种不同,但消耗葡萄糖的部位相同
B.二者都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒
C.在变酸的果酒表面所观察到的菌膜可能是乳酸菌的菌落
D.二者可用同一装置,但需控制不同的发酵条件
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【题目】某男性色盲,若不考虑变异的发生,他的一个次级精母细胞处于后期,可能存在
A. 两个Y染色体,两个色盲基因B. 一个X,一个Y,一个色盲基因
C. 两个X染色体,两个色盲基因D. 一个Y,一个X,两个色盲基因
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【题目】下列关于无机盐的叙述,错误的是( )
A. 铁是合成血红蛋白不可缺少的成分
B. 细胞中的无机盐大多数以分子的形式存在
C. 植物缺Mg2+会影响光合作用
D. 食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿
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【题目】下列说法正确的是:( )
A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能有一个细胞独立完成,因此细胞不可能是有生命活动的基本单位
B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
C.原核生物中既有自养生物,也有异养生物
D.所有细胞都有细胞壁
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