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    下图某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正确的是

    A．①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和

    B．参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物

    C．该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌的同化作用

    D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正确的是

    A．①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和

    B．参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物

    C．该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌的同化作用

    D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草

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    科目：高中生物 来源：2012届高三上学期单元测试生物试卷（大纲版） 题型：单选题

    下图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图。据图分析，正确的是                        （   ）[来源:Z*xx*k.Com]

    A．①、②、③途径的氮素输入量之和等于④、⑤、⑥途径的氮素输出量之和
    B．参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物
    C．该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌的同化作用
    D．为减轻①对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草

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