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20.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述不正确的有(  )
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变
B.生物进化的标志是种群基因频率的改变
C.种群通过个体的进化而进化
D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离

分析 现代生物进化理论的基本观点:(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料;(3)自然选择决定生物进化的方向;(4)隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,A正确;
B、生物进化的标志是种群基因频率的改变,B正确;
C、生物进化的基本单位是种群,而不是个体,C错误;
D、长期的地理隔离会使种群基因库的差异变大,最终可能达到生殖隔离,D正确.
故选:C.

点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

右图①②分别代表不同的细胞、A表示物质,符合该模型的是( )

A.①效应T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体

B.①传出神经元,②传入神经元,A神经递质

C.①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素

D.①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.有人对农田中甲、乙两种植物做了有关光合作用的研究.图1是它们单位时间内吸收与释放CO2的量随光照强度变化的曲线,图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(0、b2、b1、c)下的生理状态.请据图分析回答:

(1)图1中,能代表阴生植物的曲线是乙;当光照强度为c时,甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质.
(2)图2细胞器中利用H2O的场所和产生CO2的场所分别是类囊体薄膜和线粒体基质、线粒体基质.
(3)对甲植物来说,图1四种不同光照强度(0、b1、b2、c)对应图2中状态依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ.
(4)生产实践中经常在大棚中栽培乙植物.若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则d点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度.
(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2吸收量(mg•h-111.83.23.73.53
黑暗条件下CO2释放量(mg•h-10.50.7512.333.5
温度在25℃~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加(增加、减少).假设呼吸作用昼夜不变,植物在20℃时,一昼夜中给植物光照12小时,则一昼夜CO2吸收量为26.4mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.如图的4个家系,带阴影的为遗传病患者,白色表现正常.下列叙述正确的是(  )
A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
C.家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为$\frac{1}{4}$
D.家系丙中,女儿一定是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为高等动物的一组细胞分裂图象,相关分析判断不正确的是(  )
A.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC,丙产生的子细胞基因型为ABC和abc
B.甲、乙、丙三个细胞中均含有两个染色体组,但只有丙中不含同源染色体
C.甲细胞形成乙细胞的过程中产生的基因突变不能用光学显微镜直接观察
D.甲细胞产生丙细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图1为人体内基因对性状的控制过程,据图分析回答:

(1)图中①②过程发生的场所分别是细胞核、(细胞质中的)核糖体.
(2)③过程中发生的变化一般发生于细胞分裂的间期.
(3)该图反映了基因对性状的控制是通过两个途径实现的:
一是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,
二是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.
(4)镰刀型细胞贫血症患者在幼年时期会夭折,但在疟疾流行的地区,镰刀型细胞贫血症杂合基因型个体对疟疾的感染率比正常人低得多.现对A、B两地区进行调查,其中B地区流行疟疾.两地区人群中各种基因型的比例如图2所示:在A地区人群中A的基因频率为96.5%,B地区人群中a的基因频率为49.5%.
(5)如图3是一个镰刀型细胞贫血症的系谱图,图中Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个患病男孩的概率为$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列实例中,属于生命系统种群层次的是(  )
A.一个临时水坑中的所有生物B.某池塘中的一只青蛙
C.一个水池中的所有鱼类D.卧龙自然保护区中所有的大熊猫

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄.某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管.各试管的实验处理和结果见下表.
试管编号1234567
水草
距日光灯的距离(cm)20遮光*10080604020
50min后试管中溶液的颜色浅绿色X浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方.
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是不可靠的(填“可靠的”或“不可靠的”).
(2)表中X代表的颜色应为黄色(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是水草不能进行光合作用,只能进行呼吸作用,溶液中CO2浓度高于3号管.
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草光合作用强度等于呼吸作用强度,吸收与释放的CO2量相等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为种群的年龄结构图,请回答
(1)图中A表示增长,B表示稳定型,C表示衰退型.
(2)B型的年龄结构特征是各年龄阶段的个体数量相差不大.
(3)初生演替要依次经历地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段.

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