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15.从某腺体的细胞中提取一些细胞器,放入含有14C标记的氨基酸的培养液中,培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件,连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量,如图中能正确描述的曲线是(  )
A.B.C.D.

分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.据此答题.

解答 解:腺体细胞能合成与分泌相应的分泌蛋白,而分泌蛋白首先在核糖体上合成,其次由内质网进行初步加工,然后再由高尔基体进行再加工,因此放射性出现的先后顺序是核糖体、内质网、高尔基体.
故选:B.

点评 本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列物质或结构中只含C、H、O三种元素的是(  )
A.性激素B.胰岛素C.噬菌体D.内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.植物生长发育过程受多种激素的共同调节.其中生长素可以直接影响细胞代谢,也可间接调控基因的表达.科学家利用拟南芥(DG)为实验材料探究植物对生长素类似物2.4-D的影响机制,设置实验如下;
实验组:制备固体培养基;分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/L的2.4-D溶液,每组辅DG种子20粒
对照组:制备固体培养基;辅DG种子20粒.
每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测定拟南芥侧根的数量,结果如图所示.
请回答下列问题:
(1)2.4-D不属于(“属于”或“不属于”)植物激素.
(2)拟南芥种子萌发长出的根系中,合成生长素的主要部位是根顶端的分生组织(或根尖分生区细胞).
(3)分析图示结果,可以得出的结论是低(一定)浓度的2,4-D促进侧根生长,但随着2,4-D浓度的升高,促进作用逐渐减弱.
(4)研究发现,以上不同浓度的2.4-D溶液对拟南芥主根生长起抑制作用,组合图示结果可知,生长素类似物所发挥的作用,因(作用)部位的不同而有较大的差异.
(5)科学家开展了一系列研究,推测2.4-D对侧根生长的影响改变了植物组织内的局部生长素水平,进而在根本上对基因(组)的表达进行调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物实验的叙述中,不正确的是(  )
A.洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是:解离→漂洗→染色→制片
B.在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中,液泡由大到小,紫色变深
C.利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素
D.在观察线粒体实验中,用盐酸处理细胞后健那绿染液可快速进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是(  )
A.番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B.纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色
C.蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应
D.甲基绿、吡罗红两种染色剂可分别使DNA和RNA呈现绿色和红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞核的叙述,不正确的是(  )
A.核仁与核糖体的形成有关
B.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,核内存在易被碱性染料染成深色的物质
C.核孔是RNA、酶等某些大分子物质进出细胞核的通道
D.核膜由两层磷脂分子组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于动物激素的叙述,错误的是(  )
A.最早被发现的激素是促胰液素
B.激素在动物体内含量虽然很少但作用效果却显著
C.激素是通过体液运输作用于靶器官或靶细胞
D.激素起催化作用后就被灭活了

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人们可以利用性引诱剂把某害虫种群的雄性个体吸引过来并将它杀死,从而防止害虫的大发生,上述方法中涉及的生态系统信息种类和种群特征有(  )
A.化学信息 性别比例B.化学信息 年龄组成
C.物理信息 性别比例D.行为信息 出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关酶和ATP的叙述正确的是(  )
A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节等作用
B.酶与无机催化剂不同的是能降低化学反应的活化能
C.吸能反应往往与ATP水解有关
D.ATP中的A被称为腺苷,是组成RNA的基本单位

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