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在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述正确的是(  ) 
A、第一次观察容易看到紫色大液泡膜和细胞膜的边界
B、第二次观察可发现细胞壁的角隅处先发生质壁分离
C、第三次观察可以发现紫色液泡膜的边界越来越清晰
D、为节约实验时间,通常可省略第一次显微观察步骤
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:1、成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.
2、质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
3、据图可知,第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态,第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态,第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态.
解答: 解:A、第一次观察时细胞没有发生质壁分离,所以不容易看到细胞膜的边界,A错误;
B、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处,B正确;
C、第三次观察时已发生质壁分离复原,所以可以发现紫色液泡膜的边界越来越模糊,C错误;
D、不可以省略第一次显微观察步骤,这一步的观察现象要作为对照,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识,意在考查学生的分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图中a、b表示某生物体内两种生理过程.下列叙述不正确的是(  )
A、原核细胞中a、b过程可在相同的时间和空间内进行
B、真核生物在不同功能细胞中进行a过程的基因存在差异
C、转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列
D、分生区细胞分裂中期能进行b过程,不能进行a过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶(  )
A、都是由氨基酸组成的
B、最适温度都是37°C
C、只在活细胞内发挥作用
D、都能降低化学反应的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两种植物的花色遗传均受两对独立遗传的等位基因控制,在每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性.白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就表现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色.色素的代谢途径如图所示.请分析回答:
(1)甲种植物中,基因型为bb的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为bbDD的植株中,D基因
 
(能、不能)正常表达.乙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因
 
(能、不能)正常表达.
(2)基因型为BbDd的甲种植物开
 
色花,自交产生的子一代的表现型及比例为
 

(3)基因型为EeFf的乙种植物开
 
色花,测交产生的子一代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图.对此分析合理的是(  )
A、图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内
B、图乙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸
C、图丙中两圆圈内所示的是同一种物质
D、图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3参与的都是合成反应,都有水的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析不正确的是(  )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
研磨
制成提取液
注入
静脉血液→胰腺分泌胰液.
A、①与②组成的实验自变量是稀盐酸刺激的部位
B、①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C、①②③④组成的实验说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质经血液运输来调节
D、要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家系的遗传系谱,已知Ⅱ-4无致病基因,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示.下列推断错误的是(  )
A、甲病为常染色体显性遗传,乙病为伴X染色体隐性遗传
B、Ⅱ一2的基因型为AaXbY,Ⅱ一3的基因型为AaXBXB或AaXBXb
C、如果Ⅲ一2与Ⅲ一3婚配,生出正常孩子的概率为
7
32
D、两病的遗传符合基因的自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,暗反应为光反应提供的物质是(  )
A、CO2
B、[H]和ATP
C、O2
D、ADP和Pi

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示意一个植物群落,不同的树轮廓表示不同的树种,每个树轮廓分别代表10个个体.现对该植物群落进行物种多样性的分析,相关叙述不合理的是(  )
A、随机取样、样方具有代表性、样本容量大是调查结果可靠的基本保证
B、树木A与B的差异属于遗传多样性,主要由基因突变和基因重组引起
C、树木D与F之间的差异属于物种多样性,它们之间存在着生殖隔离
D、若D=1-
s
i=1
nt
N
2,则D=0.32

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