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    19．如表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（　　）
    实验目的试剂预期的实验结果
    A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色
    B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
    C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀
    D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂
    吡罗红    		斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色
    A．AB．BC．CD．D

    分析 生物组织中化合物的鉴定：
    （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．
    （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
    （4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．

    解答 解：A、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，A正确；
    B、脂肪的检测试剂为苏丹Ⅲ染液或苏丹Ⅳ染液，呈橘黄色（或红色）；双缩脲试剂是用来检测蛋白质的试剂，B错误；
    C、植物组织中的葡萄糖属于还原糖，可用斐林试剂进行检测，看是否产生砖红色沉淀，C错误；
    D、甲基绿可将DNA染成绿色，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定实验、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，主要考查实验中所实验的试剂及相关的颜色反应，解题关键是只需考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图表示细胞工程的流程图（a、b表示过程），请据图回答下列问题：
    （1）若图示为动物细胞融合的过程，则a特有的诱导剂是灭活的病毒．以动物细胞融合为基础发展起来的杂交瘤技术为制造单克隆抗体开辟了新途径，通过把能产生抗体的B淋巴（浆）细胞与能在体外大量增殖的骨髓瘤细胞进行融合，得到既能迅速大量繁殖，又能产生专一抗体的杂交瘤细胞．
    （2）若图示为植物体细胞杂交过程，则在甲、乙融合之前，需要用纤维素酶和果胶酶（填工具酶）制备原生质体．这项工程的意义是克服有性杂交远缘不亲合障碍，扩大亲本组合的范围．
    （3）由甲乙融合得到丙细胞的基本原理是细胞膜的流动性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．菌落中细菌被噬菌体杀死形成的透明区域称为噬菌斑．大肠杆菌的直径大小通常在0.5〜3μm．如图为分离获得噬菌体的过程，请回答下列问题：

    （1）观察噬菌斑的培养基从物理性质上分析是一种固体培养基．浓缩的蛋白胨可为大肠杆菌提供C源、N源等营养物质．
    （2）上述步骤中使用污水的目的是为实验提供噬菌体．步骤B的目的是促进噬菌体与细菌分离．
    （3）检查滤液中是否有噬菌体存在，可诜择（大肠杆菌）噬菌斑作为观测指标．写出操作简要步骤：在含有大肠杆菌的固体培养基上用稀释涂布法涂布滤液，培养、观察是否有噬菌斑．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲是有氧呼吸过程，图乙是探究酵母菌细胞呼吸的试验装置，请据图回答：

    （1）图甲中③所代表的物质是CO2，该物质产生的场所是线粒体基质．
    （2）④⑤⑥中表示大量能量的是⑥．
    （3）图乙C装置中添加NaOH的目的是吸收二氧化碳．
    （4）现提供了如图乙（A、B、C、D四个实验装置（装置可重复使用），若探究酵母菌在有氧、无氧条件下是否都能产生CO2．请根据实验目的选择装置序号及顺序，有氧条件下的实验装置序号：CAB，无氧条件下的装置序号：DB．
    （5）请写出酵母菌无氧呼吸的反应式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是（　　）
    A．构建基因文库时不需要载体B．载体都是环状DNA分子
    C．质粒上至少有一个限制酶切割位点D．只来自于原核细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．遗传图解可以很好的表示杂交实验的过程，对其表述不准确的是（　　）
    A．P 表示亲本，子二代表示为 F2B．⊕表示自交
    C．杂交时亲本都可能是显性个体D．性状分离时会出现隐性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科学家格里菲斯利用肺炎双球菌进行实验来探究其遗传物质．请根据相关知识回答：
    （1）格里菲斯先做了三组实验：
    A．R 型（无荚膜无毒菌） 注射 小鼠 健康
    B．S 型（有荚膜有毒菌）注射 小鼠 败血症（死亡）
    C．高温杀死 S 型菌 注射 小鼠 健康
    后来他发现上述的实验步骤并不严谨，于是又做了第四组实验：活 R 型菌+高温杀死 S 型菌注射小鼠，此实验的结果是败血症（死亡）．
    （2）从上述实验可以看出：在第四组实验中，已经被加热杀死的 S 型细菌中，含有转化因子等物质．
    （3）肺炎双球菌属于原核（填“原核”或“真核”）生物，具有的细胞器是核糖体．

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    6．将豆腐制作成腐乳过程中，其中的有机物总量和种类的变化分别是（　　）
    A．增加、减少B．减少、增加C．减少、不变D．不变、增加

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    6．基因型为AAaa的四倍体植株，自花授粉后所获得的后代个体数量最多的基因型是（　　）
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