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18.下列过程中,与肽键形成有关的是(  )
A.灌浆期小麦籽粒中形成淀粉B.向试管中的苹果匀浆滴加斐林试剂
C.胰腺细胞中分泌蛋白的合成D.向试管中的豆浆注入双缩脲试剂

分析 脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,形成一分子肽键.

解答 解:A、淀粉中不含肽键,因此淀粉的形成过程中没有肽键形成,A错误;
B、斐林试剂可用于检测还原糖,这与肽键的形成无关,B错误;
C、肽键是氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中形成的,因此分泌蛋白的合成过程中有肽键的形成,C正确;
D、双缩脲试剂检测蛋白质时不会形成肽键,D错误.
故选:C.

点评 本题考查蛋白质的相关知识,要求考生识记蛋白质合成过程,掌握检测还原糖和蛋白质实验的原理,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.请列表比较核酸与蛋白质:
  蛋白质 核酸
 主要组成元素C、H、O、NC、H、O、N、P
 基本单位氨基酸核苷酸
 多样性的原因氨基酸的种类、数目和排列顺序不同以及肽链的空间结构核苷酸的种类、数目和排列顺序
 功能催化作用、调节作用、运输作用、免疫作用等一切生物的遗传物质 
 关系核酸控制蛋白质的合成 

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关生物学实验的叙述正确的有(  )
(1)探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作底物
(2)在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
(3)孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法
(4)在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速度是因变量
(5)色素的提取和分离--提取色素时加入无水乙醇越多,纸层析时色素带的颜色越浅
(6)观察细胞有丝分裂--所选材料中,分裂期时间越长的,观察到分裂期的细胞数越多
(7)观察细胞减数分裂--显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是(  )
A.萨顿在研究基因在染色体上时用到了类比推理法
B.艾弗里使用同位素标记法研究DNA是遗传物质
C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质
D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择性培养基和鉴别培养基,结合显微镜检以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来.下面是分离筛选的方法步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容.
首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行灭菌.再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养.
(1)用无氮培养基可以筛选出圆褐固氮菌,用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出硝化细菌.
(2)酵母菌的筛选需要在常规培养基另加入青霉素(或抗生素),用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出金黄色葡萄球菌.
(3)利用伊红-美蓝培养基培养混合菌,菌落呈黑色,并带有金属光泽的是大肠杆菌.
(4)在果醋制作时,运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时,将糖分解成醋酸;蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.毛细血管壁由单层上皮细胞组成.这层细胞所生活的具体内环境是(  )
A.血浆和淋巴B.血液和组织液C.组织液和淋巴D.血浆和组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低.
(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是同位素标记法(同位素示踪法).
(2)在理论上,上清液中放射性应该为0,其原因是:噬菌体将含32P的DNA全部注入大肠杆菌体内,上清液中只含噬菌体的蛋白质外壳.
(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:
a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,原因是:.
b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将是(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是:没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.现有两株植物,一株开紫花(甲株),一株开黄花(乙株),这两株植株杂交后代为F1,F1自交后代为F2,有人对这两株植物进行了一系列的杂交实验,验结果如下表所示:(如果受一对基因控制用A和a表示,如果受两对基因控制用B和b表示,以此类推)
实验组别亲本子代表现型
紫花植株红花植株橙花植株黄花植株
甲株乙株+---
F1乙株++++
F1F1++++
F2红花植株乙株-+-+
F2橙花植株乙株    
注:“+”表示后代出现的表现型,“-”表示后代未出现的表现型
(1)通过第一组实验可知,表现型紫花对黄花为显性.
(2)通过第二、三组实验可知,花色至少受两对等位基因的控制,F1的基因型为AaBb.
(3)第三组实验中,子代表现型紫金花植株:红花植株;橙花植株;黄花植株为9:3:3:1,第五组实验,后代可能会出现的表现型有橙色植株和黄花植株.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体某细胞分裂过程中细胞核内DNA分子数和染色体数的变化统计图,Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同时期,下列说法正确的是

A.Ⅱ时期的细胞可发生基因自由组合

B.Ⅲ时期的细胞只能是次级精母细胞或次级卵母细胞

C.若该细胞是卵原细胞,则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时期细胞内均含有两条X染色体

D.以Ⅰ〜Ⅳ中染色单体的数量比是2 : 2 : 1 : 1

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