A、科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗-亮-暗三层结构 |
B、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法 |
C、在研究土壤小动物类群的丰富度时,常采用标志重捕法进行调查 |
D、萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
生态系统 | 冻原 | 北方针叶林 | 温带落叶林 | 温带草原 | 热带雨林 |
净光合生产量(t/hm2?年) | 1.5 | 7.5 | 11.5 | 7.5 | 50 |
枯叶输入量(t/hm2?年) | 1.2 | 6.1 | 10.5 | 6.0 | 45 |
枯叶现存量(t/hm2?年) | 44 | 35 | 15 | 5 | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体的形成体现了生物膜的流动性 |
B、溶酶体膜一般不会被溶酶体中的水解酶破坏 |
C、溶酶体只分布在动物细胞中 |
D、溶酶体中的酶进人细胞质基质可能失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A、B过程中均可能发生基因突变 |
B、核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b |
C、核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 |
D、多个核糖体共同完成一条多肽链的合成,提高了合成的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有植物都具有明显的顶端优势 |
B、顶端优势有利于植物获得更多的阳光 |
C、顶端优势强的植物得到生存和发展,而顶端优势弱的生物必然被淘汰 |
D、保留顶端优势有利于提高棉花产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素 | B、赤霉素 |
C、细胞分裂素 | D、乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、320 | B、480 |
C、600 | D、900 |
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