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如图所示,A.B.C.D.EF各代表一种生物种群,下列是对该图的分析( )

该图表示一个生物群落

图中C种群获得的能量占A种群能量的10%?20%

EF存在着地理隔离和生殖隔离

D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐增大

A有一种说法错误 B.有二种说法错误

C.有三种说法错误 D都错误

 

C

【解析】

试题分析:该图缺乏分解者不能构成生物群落,EF可能在同一区域,所以不一定有地理隔离,D种群为增长型年龄组成,则E种群密度有可能逐渐减,所以只有②正确,故选择C

考点:本题旨在考查学生对生态系统有关知识的理解。

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期二调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于胚胎分割移植的说法不正确的是(  )

A.就目前的胚胎分割移植而言,产生的同卵双胎较多,同卵多胎成功率较低

B.胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪

C.可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份,然后移植

D.用分割针将桑椹胚均分成两部分,可直接将裸半胚移植入受体

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途,但是不能( )

A.有选择地繁殖某一性别的家畜

B.繁殖家畜中的优秀个体

C.用于保存物种

D.改变动物的基因型

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关将目的基因导入受体细胞的相关叙述,正确的是( )

A.将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法

B.植物的受体细胞只能是受精卵细胞

C.基因枪法是将目的基因导入动物细胞中最为有效的方法

D.将某种药用蛋白基因导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍,标志着我国转基因究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中,正确的是( )

A.人白蛋白基因开始转录时,在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

B.所谓提高基因表达水平是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因

C.人们只能在转基因牛的乳汁中获取到人白蛋白,是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的,在其他细胞中则是杂合的

D.如果人白蛋白基因的序列是已知的,可以用化学方法合成该目的基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性的价值包括以下3种:直接价值  间接价值 潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻森林生态系统被喻为地下水库分别体现了生物多样性的 ( )

A.  B.    C.   D. 

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二下期一调考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是( )

Aa处和c处的动作电位是同步发生的

B.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号化学信号电信号

Ca处产生的动作电位表现为内负外正

D.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是(

A.如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子

B.如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性

C.若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面

D.若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是

注:① 生产者呼吸释放量 ② 分解者呼吸释放量 ③ 消费者呼吸释放量  生产者光合作用消耗量

A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示

B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C.消费者同化作用的大小可用③表示

D.该农田生态系统一年中CO2的释放最与消费量相等

 

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