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下列关于胚胎工程的说法不正确的是(  )
A、胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B、在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C、通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
D、受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎
考点:胚胎移植,胚胎分割移植,胚胎干细胞的来源及分化
专题:
分析:1、胚胎移植技术应用于人类,解决了某些不孕症者的生育问题,例如,试管婴儿;应用于家畜,则是为了提高家畜的繁殖能力.
2、对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
3、在体外培养胚胎干细胞时在培养体系中加入饲养层,能保持不分化的状态,在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,能培育出供移植的组织器官.
4、子宫不对外来胚胎发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
解答: 解:A、通过胚胎移植已经成功获得了许多试管婴儿,A正确;
B、胚胎分割是将早期胚胎的内细胞团均等分割,再经移植获得同卵双胎或多胎的一种技术,B正确;
C、在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,能培育出供移植的组织器官,C正确;
D、大量的研究已经证明,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,D错误.
故选:D.
点评:本题考查胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培养等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一对相对性状的遗传实验中,下列叙述正确的是(  )
A、纯合子测交,F1代不发生性状分离
B、纯合子自交,F1代发生性状分离
C、杂合子测交,F1代不发生性状分离
D、杂合子自交,F1代不发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物技术的叙述正确的是(  )
A、制作果醋时,必需向发酵装置不断地补充氧气,以保证醋酸菌的生长
B、制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C、固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比酵母细胞快
D、凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果蝇作为遗传实验材料优点的叙述中错误的是(  )
A、易饲养、繁殖快
B、相对性状明显
C、一只雌果蝇一生能产下几百个后代
D、体形小、外观美丽

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科目:高中生物 来源: 题型:

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是(  )
A、使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸
B、使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于蛋白质与染色剂结合
C、利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
D、使细胞中的RNA水解成核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形.下列有关叙述不正确的是(  )
A、双亲一方的基因型为AA,那么子女均患多指
B、双亲一方只要含有A,其后代都有可能出现多指
C、双亲均为Aa,那么子女都患多指
D、双亲均为Aa,那么子女患多指的可能性为
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男孩患血友病,他的父母、祖父母、外祖父母均表现正常.这个男孩的致病基因来源于(  )
A、外祖母→母亲→男孩
B、外祖父→母亲→男孩
C、祖母→父亲→男孩
D、祖父→父亲→男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2中方框内所示结构是
 
的一部分,它在
 
中合成,其基本组成单位是
 

(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
 
,进行的场所是
 
,所需要的原料是
 

(3)若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对,则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过
 

A.166和55       B.166和20           C.333和111       D.333和20.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足对机体都会产生不利的影响,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示部分下丘脑细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)在寒冷环境下神经调节使图中下丘脑细胞的分泌活动增强,此时该细胞兴奋处的细胞膜两侧电位表现为
 
,上一个神经元将兴奋传递给该细胞时所释放的化学物质称为
 

(2)图中激素A是
 
.有研究表明,激素B能使甲状腺细胞中某种蛋白质的表达量明显增加,这种蛋白质能催化激素C的合成,从这里可以看出基因、蛋白质与性状的关系是
 

(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.

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