【题目】地球上最基本的生命系统是( )
A. 生物有机分子 B. 细胞 C. 个体 D. 器官
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【题目】为探究主动运输的特点,科研人员利用下图1的装置进行实验,其中HgCI2可以抑制AIP的水解。
(1)该实验的自变量是________ ,主动运输不同于协助扩散的特点是_______,细胞膜的主动运输对话细胞的生理意义是________。
(2)实验结果如图2所示,比较甲组与乙组,得出的结论是 ________,与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能与__________填细胞器名称)较少有关。
(3)胡萝卜的根从土壤中吸收大量的无机盐,其中N、P等元素在体内形成的化合物往往不稳定,在逆境中可从老叶转移至幼叶,而Ca、Mn等元紊形成稳定的化合物不易转移。某地种植的胡萝卜的成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca( N03)2根部施肥后幼叶恢复正常,推测原来的土壤中缺乏____(填“Ca”或“N”)。
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【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图,有关叙述正确的是( )
A. 向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂,就会呈砖红色
B. 选用花生子叶切片检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
C. 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈紫色
D. 还原糖鉴定实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期备用
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【题目】先将酶和乳汁分別放入两试管中,将两试管放入同一水浴环境中保温15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间.经过多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如表.
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴t/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
下列关于该实验的叙述中,错误的是( )
A. 该实验说明酶的活性受温度的影响,40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度
B. 将装置A内的混合物加热到40℃会发生乳汁凝固
C. 必须先将酶和乳汁分别保温一段时间,再倒入同一试管中混合,然后保温并记录乳汁凝固所需要的时间
D. 将装置F内的混合物降温到40℃就会发生乳汁凝固
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【题目】下图表示生物体内基因控制性状的流程,分析正确的是
A. I过程需要DNA链作模板、四种脱氧核糖核酸为原料
B. 豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同
C. 与二倍体植株相比,其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛
D. 基因重组一般发生在生物体个体发育中,经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来
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【题目】“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”此诗句描写了西湖的风光,结合生物学知识回答以下问题:
(1)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(A为口腔上皮细胞,B为蓝细菌细胞,C为小麦叶肉细胞,D中细胞取自猪的血液,E为细菌细胞)图中属于原核细胞的是________(填标号),此类细胞的DNA主要存在于_______中。地球上最基本的生命系统是________,能表示生命系统个体层次的是________(填标号)。
(2)生活在湖水中的蓝细菌,当水质富营养化时会形成________现象。
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【题目】如图表示豌豆(2n)一对同源染色体上的部分基因,以下说法正确的是()
A. 这对同源染色体上的4对基因均为等位基因
B. 甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到
C. 图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律
D. 图示所有等位基因在遗传时都遵循分离定律
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【题目】下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响;B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答:
(1)A图表明,温度超过35 ℃时,随着温度的增高,根吸收两种离子的量都________,其主要原因是_________________________,从而导致呼吸作用下降,为主动运输提供的能量减少,从而使离子的吸收量下降。
(2)B图表明,当氧分压增高时,根吸收离子的量________,同时,细胞中的糖浓度________,此时糖的主要作用是作为____________________,为离子的主动运输提供能量。
(3)植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关,从本质上看,是矿质元素离子的吸收与植物的________密切相关。
(4)即便是温度和氧分压等条件相同时,根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同,这种吸收量上的差异与细胞膜上____________________有关。
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【题目】下列关于蛋白质的叙述,错误的是
A.蛋白质是生命活动的主要承担者
B.蛋白质结构的多样性只与氨基酸排列顺序有关
C.蛋白质是细胞中含量最多的有机物
D.有些蛋白质能够调节机体的生命活动
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