下列措施在实践中不可行的是
A.大棚栽培中,适量的多施有机肥可增加大棚中的CO2浓度而增产 |
B.研究鱼类种群数量变化的规律来确定合理的捕捞量 |
C.在菠萝生产过程中,可人工喷洒一定浓度生长素溶液,促进果实同步成熟 |
D.在水稻田中,放养青蛙可达到防治害虫而增产的目的 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧 |
B.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 |
C.若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应 |
D.若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,错误的是
A.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型;该生物体中rRNA的合成与核仁有关 |
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,种群基因频率发生变化,不一定会形成新物种 |
C.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组;非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异 |
D.一个随机交配的足够大的种群中,某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36,则该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列实验叙述正确的是:
A.观察口腔上皮细胞时,需使用活体染色剂甲基绿染色, 才能观察到生活状态的线粒体 |
B.色素的分离实验中滤纸条的色素带由下至上分别为黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色 |
C.采集、调查土壤中小动物丰富度的方法是目测估计法 |
D.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的质壁分离实验,能看到细胞壁、细胞膜、叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质,但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译,针对这一差异的合理解释是 ( )
A.原核生物的遗传物质是RNA |
B.原核生物的tRNA呈三叶草结构 |
C.真核生物的核糖体可以进入细胞核 |
D.真核生物的 mRNA必须通过核孔后才能翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述,错误的是
A.感受器位于骨骼肌中 |
B.d处位于传出神经上 |
C.从a到d构成一个完整的反射弧 |
D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( )
A.植物体内的水分参与营养物质的运输 |
B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 |
C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物 |
D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 |
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