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右图表示细胞分裂的某一时期的图像,关于此图的说法

正确的是:

A.是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期

B.含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0个

C.正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合

D.此细胞曾发生基因突变或染色体交叉互换

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:由细胞分裂是一大一小可知是次级卵母细胞,A错误。如图没有同源染色体,B错误。同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂,C错误。本体选D。

考点:减数分裂

点评:本题考查了学生的识图分析能力,难度适中,解题的关键是知道减数分裂各个时期的特点。

 

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科目:高中生物 来源:2013届甘肃省天水市一中高三第二次学段考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

右图表示细胞分裂的某一时期的图像,关于此图的说法
正确的是:

A.是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期
B.含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0个
C.正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合
D.此细胞曾发生基因突变或染色体交叉互换

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科目:高中生物 来源:2013届辽宁省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

右图表示细胞周期(图中的M表示分裂期,G1、G2表示RNA及蛋白质合成期,S表示DNA合成期),有人为确定DNA合成期的时间长度,他在培养连续分裂细胞的培养基中,加入以3H标记的某化合物,在下列化合物中最适合的是(    ) 

A.腺嘌呤        B.胞嘧啶             C.鸟嘌呤             D.胸腺嘧啶

 

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科目:高中生物 来源:2010年陕西省高二第二学期期中考试生物试题 题型:综合题

(19分)右图为细胞融合的简略表示,请据此回答:

(1)若A、B是植物细胞,在进行过程C之前去掉某一结构最常用的方法是        ;此过程中除了用化学物质       诱导融合的手段外,还利用了细胞膜的       

(2)由A、B至F的过程中所依据的原理是        

(3)若A、B是动物细胞,一般取自_______,然后用________使其分散开来,A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞的手段是_____,所形成的D称为________。

(4)假若A、B至D是制备单克隆抗体的过程,将抗原注入小鼠体内,从小鼠脾脏中获得A为小鼠的_______细胞,则B为_______细胞,那么A、B形成的D细胞应该 是        ,从中筛选出它的方法是在       中培养。获得D后,常用的培养方法是______________和________________。

(5)如何从培养液中分离出杂种细胞呢?请阅读材料后回答:

       已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。淋巴细胞中有这两种DNA合成途径,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合,加聚乙二醇促融,获得融合细胞(只考虑两个细胞的融合)。

设计一方法(不考虑机械方法),从培养液中分离出杂种细胞,并说明原理。

①方法:                                                      

②原理:                                                                     

                                                                             

(6)单克隆抗体与一般的血清抗体相比,单克隆抗体的优点是                      

 

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科目:高中生物 来源:山西省运城市2010届高三高考模拟试题 题型:单选题

 右图表示细胞分裂的某一时期的图像(图中字母表示染色体上的基因),

关于此图的说法正确的是

A.是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期

    B.含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0个

C.正在进行同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合

    D.此细胞曾发生基因突变或染色体交叉互换

 

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