A. | 不同酶的最适温度可能相同 | |
B. | 随着温度降低,酶所催化的生化反应的活化能下降 | |
C. | 低温使酶活性降低并未破坏酶分子空间结构 | |
D. | 高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答 解:A、不同酶的最适温度可能相同、也可能不同,A正确;
B、随着温度降低,酶所催化的生化反应的活化能不变,B错误;
C、低温抑制酶的活性,但低温下酶分子的空间结构稳定,酶分子的空间结构未破坏,C正确;
D、高温下酶空间结构被破坏导致酶失活,D正确.
故选:B.
点评 本题着重考查温度对酶活性影响的相关知识,意在考查考生对酶知识要点的理解,对稳定对酶活性的影响的理解是解题的关键;此类酶活性的题目还要注意酶在高温、过酸或过碱条件下酶失活的问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小脑受损可能会导致身体平衡失调 | |
B. | 短期记忆可能与新突触的建立有关 | |
C. | 大脑受损可能会导致到小便失禁 | |
D. | 大脑言语区S区受损能听懂话但不能讲话 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•南昌校级月考)关于下列四图的叙述中,正确的是( )
A.甲图中共有5种核苷酸
B.乙图所示的化合物中含糖类物质
C.组成丙物质的二糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得图A效果的接种方法是稀释涂布平板法 | |
B. | 获得图B效果的接种方法是平板划线法 | |
C. | 若在纯化土壤细菌时菌液浓度过高,培养基上的菌落可能会连成一片 | |
D. | 在接种前要对培养基进行消毒处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P、Mg | B. | C、H、O、N、P、Fe | C. | C、H、O、Fe、Mn、B | D. | C、H、O、P、S、Zn |
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