分析 分析题图:图示是与细胞增殖和分化有关的图解,其中A表示细胞增殖,该过程会使细胞数目增多,但细胞种类不变;B表示细胞分化过程,该过程会导致细胞种类增多,但不会增加细胞数目.
解答 解:(1)甲图中A、B分别是细胞数目增多和形态改变,说明其分别是细胞增殖和细胞分化.
(2)b、c、d、e都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都具有相同的遗传物质.
(3)不同细胞功能不同的内因是基因的选择性表达,血红蛋白基因只在红细胞中才表达,在其他细胞中控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态.因此若e能合成血红蛋白,则b、c、d都不能合成血红蛋白.
(4)植物细胞能在体外条件下培养成一个植物体,说明植物细胞具有全能性.
(5)在细胞分裂、分化的过程中细胞的全能性降低,因此甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,细胞全能性最高的是a.
(6)细胞衰老后,细胞内色素积累会导致“老年斑”出现;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程;细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因突变.
(7)b、c、d、e细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的遗传物质,但不同细胞选择表达的基因不同,因此这些细胞不同的根本原因是mRNA不同,直接原因是蛋白质不同.
故答案为:
(1)细胞增殖 细胞分化
(2)相同
(3)不能
(4)全能
(5)a
(6)色素 基因控制的程序性死亡 原癌基因和抑癌基因突变
(7)蛋白质
点评 本题结合图解,考查细胞增殖和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,再结合图解答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
K+ | Mg${\;}_{2}^{+}$ | Ca${\;}_{2}^{+}$ | Si${\;}_{4}^{-}$ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 86 | 59.6 | 118 |
A. | 不同植物对矿质元素的需要量是不同的 | |
B. | 与番茄相比,水稻对SiO4-需要量大,对Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的 | |
D. | 植物对水和各种离子的吸收速率一样大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村 | |
B. | 全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源 | |
C. | 建立“原料-产品-废料”的生产模式,实现物质的循环利用 | |
D. | 环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菊的黄花与菊的重瓣花 | B. | 南瓜的黄色与南瓜的圆形 | ||
C. | 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 | D. | 兔子的黑毛与兔子的白毛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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