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15.家兔的毛色黑色对白色为显性,一对杂合黑色家兔交配产生的四只后代的表现型是(  )
A.全部黑色B.3只黑色、l只白色C.白色可能性大D.无法确定

分析 孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同;雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.

解答 解:根据家兔的毛色黑色对白色为显性(用A表示),一堆杂合的黑兔杂交,则亲本的基因型均为Aa,根据基因分离定律,杂合子的黑兔之间相互交配,即Aa×Aa→AA(黑):Aa(黑):aa(白)=1:2:1,后代性状分离比为黑色:白色=3:1.但在子代数目较少的情况下,可能存在偶然性,后代不一定会出现3:1的分离比,有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或二黑二白或一黑三白或全黑.
故选:D.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例;明确在子代数目比较少的情况下,后代不一定会出现3:1的性状分离比.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于该实验的下列说法中不正确的是(  )
A.受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核生存离不开细胞质
B.去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能生存
C.该实验说明只有保持细胞核的完整性,细胞才能正常地进行生命活动
D.细胞的生存离不开细胞质和细胞核,说明细胞核和细胞质都是细胞的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关基因工程的叙述,错误的是(  )
A.基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离,实现生物的定向变异
B.基因工程的核心步骤是将基因表达载体导入到受体细胞
C.基因载体上有一个或多个限制酶的切割位点,供外源DNA插入
D.以大肠杆菌为受体细胞时,先要用Ca2+处理细胞使其处于感受态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.动物激素、神经递质、抗体共同的特点是(  )
A.在不同人体内种类各不相同
B.都可存在于内环境中
C.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用
D.由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.屠呦呦教授因研究青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖,双氢青蒿素(DHA)是青蒿素的重要衍生物,能有效抗疟.研究发现,青蒿素对多种癌细胞有抑制作用,如果提升癌细胞内铁离子,然后引入青蒿素,则可选择性地将癌细胞杀灭.下面是相关试验操作.
操作一:制作3组乳腺癌细胞和正常乳腺细胞混合物.
操作二:第一组加入转铁蛋白的化合物;第二组加入一种水溶性DHA,第三组先加入转铁蛋白,再加入水溶性DHA.
(1)癌症的发生是基因突变的结果,在适宜条件下,癌细胞不受机体控制,能迅速增长和无限增殖.
(2)在制作乳腺癌细胞和正常乳腺细胞混合物时,需要用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)将组织分散成许多单个细胞,培养液中通常需要加入血清、血浆等成分.
(3)要想使上述试验结果更加可信,还需要设置空白对照.预期第三组的乳腺癌细胞被杀灭最多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是(  )
A.被细胞胞吞的一定是固体物质
B.氧气进出红细胞的方式属于渗透作用
C.需要载体蛋白的物质转运方式一定属于主动转运
D.载体蛋白与被转运的分子或离子结合后会改变形状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某人现年30岁,身高90cm,最近通过了某科技公司的应聘考试,被聘为计算机软件开发工程师.他身材矮小的主要原因是(  )
A.幼年时缺碘B.幼年时生长激素分泌过少
C.幼年时缺钙D.幼年时甲状腺激素分泌过少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中正确的是(  )
A.糖蛋白合成在核糖体中即可完成
B.乳酸菌、酵母菌、叶绿体都含有DNA、RNA和核糖体
C.线粒体和叶绿体的单位膜上蛋白质的分布是对称的
D.精细胞、皮肤生发层细胞、形成层细胞都有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.细胞质基质中的[H]最终都和氧气结合释放大量能量
B.植物细胞中在膜上消耗的气体是氧气
C.细胞呼吸过程中释放的能量大部分用于合成ATP
D.检测是否产生二氧化碳可判断酵母菌是否进行有氧呼吸

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