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(14分)胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物(RPE)可定向诱导人羊膜间充质干细胞(hAMSCs)分化成胰岛B细胞。请回答下列问题:

(1)取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞,冲洗后剪碎,然后用 酶处理,最终制成hAMSCs悬液。将细胞悬液放人培养瓶中进行原代培养,当细胞贴壁生长到一定阶段时,出现 现象,此时细胞停止分裂增殖,这时需要将细胞进行相关处理,然后进行传代培养。

(2)取传至第3代的hAMSCs放入细胞培养板,同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能保持细正常的 。诱导分化培养15天后,提取细胞的 ,用胰岛素基因探针进行分子杂交,可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。

(3)用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功,因此单克隆抗体大都来自鼠源。但鼠源单抗在人体内使用时,会产生较强的免疫原性,为解决这一问题,发明了嵌合抗体。大致过程如下图所示:

嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性,从上图中可以推测,免疫原性的产生主要与抗体的 (选填“v区 "、“c区 ")有关。嵌合抗体的生产属于 工程范畴。

(4)科学家们用细胞融合实验证明,分化的细胞中存在“闲置不用 " 的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞,筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力,也合成了小鼠肝细胞这3种蛋白,但是在正常的小鼠成纤维细胞中从不合成这些。由此可见,融合实验证明了小鼠成纤维细胞 。

(1)胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 接触抑制 (2)(二倍体)核型 RNA(或mRNA)

(3)C区 蛋白质(4)含有不表达的但肝细胞专一表达的基因,在特定条件下这些“闲置基因”也可表达

【解析】

试题分析:(1)动物细胞培养前,需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织获取细胞悬液;当细胞贴壁生长出现接触抑制现象时,细胞停止分裂增殖。

(2)动物细胞培养时,10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型。提取细胞的mRNA,用胰岛素基因探针进行分子杂交,可初步检测hAMSCs基因是否表达,即是否分化成胰岛B细胞。

(3)从上图可以看出,免疫原性的产生主要与抗体的C区有关。嵌合抗体的生产属于蛋白质工程。

(4)由题意可知,含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞,既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力,也合成了小鼠肝细胞这3种蛋白,但是在正常的小鼠成纤维细胞中从不合成这些。由此可见,小鼠成纤维细胞含有不表达的但在肝细胞中可专一表达的基因,在特定条件下这些“闲置基因”也可表达。

考点:本题考查动物细胞培养、嵌合抗体、细胞融合等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(20分)I.(10分)紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质,细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。

(1)研究人员将细胞培养液分别置于低温条件下处理12h、24h后分别取样计算分裂指数,步骤如下:

①制片:取红豆杉细胞培养液,滴一滴细胞悬浮液于载玻片上,加上 染色,几分钟后,盖上盖玻片,轻轻压片。

②观察并记录:上图所示视野中a细胞所指的细胞时期是____ ,为了统计数据更加科学,统计时应该注意 ,本实验提高细胞分裂指数的最佳处理组合是____ (温度及处理时间)。

(2)已知大蒜素具有与紫杉醇相似的抗癌作用,为探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用,应设计若干个培养组,对照组加入的是供选材料和试剂A+B,其它各组分别是____。

供选材料:A.卵巢癌细胞株SKOV3

供选试剂:B.动物细胞培养液 C.生理盐水 D.紫杉醇 E.大蒜素

Ⅱ.(10分)大麦种子结构如下图,其中胚乳中含有大量的淀粉.有同学对大麦种子进行了如下实验,回答有关问题:

(1)实验组别l和组别2的结果说明赤毒素由大麦种子的_ ___产生,然后诱导合成____ ,使储藏的淀粉分解。

(2)大麦种子去胚后,加赤霉素处理,其中的淀粉 (会,不会)被分解。

(3)大麦种子去糊粉层后,再加赤霉素处理,其中的淀粉___ (会,不会)被分解。

(4)实验组别1和组别3的结果说明 。

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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响。进一步研究发现,发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶,它能将L—天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制。

(1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。

实验材料:正常细胞 淋巴瘤细胞 培养基(含细胞生长所需物质) L—天冬酰胺酶

实验步骤:

a.分组

实验组:培养基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞

对照组:培养基+

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状况,检测L—天冬酰胺含量。

实验结果(如下表):

结果分析:

该实验利用了酶的 特性;表中①应为 ;对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是 。

(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了 反应;该酶口服无效,原因是 。

(3)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)请回答下列有关现代生物技术的问题。

如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。

(1)请写出图中涉及的现代生物技术中的2项___________________________________。

(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列,采用________方法获得了胰岛素基因。

(3)图中A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗的过程,_______(是、否)体现植物细胞的全能性。

(4)转基因技术和细胞工程在动植物都有广泛应用,但是,胚胎工程只是指对动物的___________________所进行的多种显微操作和处理技术。

(5)不断恶化的生态环境,正在对人类的生存和发展构成严重的威胁。运用生态工程可对遭到破坏的生态环境进行修复和重建。生态工程建设的目的是遵循自然界 的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止 ,达到生态效益与经济效益的同步发展。生态工程是实现循环经济最重要的手段之一,请写出它遵循的基本原理中的3项: 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞易于癌变,据图分析,下列叙述正确的是( )

A.邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程

B.与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种,即mRNA、rRNA

C.与邻近基因和抑癌基因相比,组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种

D.细胞中若出现了杂交分子,则抑癌基因沉默,此时过程Ⅱ被抑制

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处,将切开的茎段浸没在蒸馏水中一段时间后观察到半边茎向外弯曲生长,如下图所示,若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都无明显变化。据此推测不合理的是

A.内侧细胞中的生长素浓度比外侧高,且其促进细胞生长的效果更明显

B.内侧细胞中的生长素浓度比外侧低,且其促进细胞生长的效果更明显

C.内外侧细胞中的生长素浓度相同,由于半边茎内外两侧细胞对生长素的敏感性不同,该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长

D.若将半边茎的左右两侧分别放人两个不同浓度的生长素溶液中,则左右两侧生长的弯曲角度不相同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)为了加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请根据图示信息回答:

(1)试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有 _________。

(2)用来促进B牛多排卵的激素可能是_________分泌的促性腺激素,E牛的性别是_________。

(3)产生F牛的理论依据是_________,其生殖方式属于________。

(4)要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因的受体细胞一般是_________,转基因牛乳腺细胞中含有较多的参与分泌物加工的_________等细胞器。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2分)玉米是一种重要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究.如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是( )

A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖

B.植株D和G中的染色体组数不同

C.E→G不能体现细胞的全能性

D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值(即应用于大田生产)

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题

图为不同pH值条件下淀粉酶对淀粉的分解作用结果,下列相关分析正确的是( )

A.该实验可用来探究pH值对该淀粉酶活性的影响

B.pH值为4和pH值为8时该淀粉酶的活性相同

C.pH值由9调节到8,试管中淀粉的量不变

D.该实验可用碘液来准确测定淀粉分解的量

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同步练习册答案